18．下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò)，但這種差錯(cuò)不一定改變生物的性狀
B．DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制
C．DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D．DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶

分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程． DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．

解答 解：A、DNA復(fù)制時(shí)，可能會(huì)由于堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變不一定引起生物性狀的改變，A正確；
B、DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，C正確；
D、DNA聚合酶是DNA分子復(fù)制的基本條件之一，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．著重理解DNA分子邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制是DNA復(fù)制的兩大特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)等位基因A、a控制。某人群中A和a的基因頻率相等，下表某興趣小組對(duì)該人群中單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調(diào)查結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．由組1可推測(cè)單眼皮可能為隱性
B．組2中雙眼皮父親的基因型可能不同
C．由組2、4可知，該性狀不是伴性遺傳
D．理論上組4子女眼皮單雙比肯定為1:3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是腦啡肽（一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì)）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是（　�。�
A．合成腦啡肽所需的能量直接來(lái)自于細(xì)胞呼吸
B．含有四個(gè)肽鍵，因此該化合物為四肽
C．只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D．由五種氨基酸組成，脫水縮合生成的H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體B．原核細(xì)胞沒(méi)有核糖體
C．原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂D．原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．使用高倍顯微鏡觀察裝片的過(guò)程是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走          ②在低倍鏡下找到目標(biāo)
③將目標(biāo)移到視野中央    ④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止．
A．②③④①B．②④①③C．③④②①D．②③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖曲線a和b不能用于分別表示（　�。�
A．質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化
B．萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類(lèi)和干重的變化
C．夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和[H]含量的變化
D．細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞中能使ADP含量增加的過(guò)程是（　�。�
①產(chǎn)生O2的過(guò)程    ②葉綠體中[H]被消耗的過(guò)程  ③線粒體中[H]被消耗的過(guò)程  ④無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的過(guò)程  ⑤分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程        ⑥Mg2+進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程     ⑦葡萄糖+果糖$\stackrel{酶}{→}$ 蔗糖．
A．②⑤⑥⑦B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑦D．①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在下列研究條件的制約下，實(shí)驗(yàn)（活動(dòng)）目的仍能達(dá)成的是（　�。�
 制約條件說(shuō)明實(shí)驗(yàn)（活動(dòng)）目的
A洋蔥根尖解離后直接使用龍膽紫染色觀察有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞
B用鹽酸解離過(guò)的洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)
CH2O2溶液、H2O2酶溶液探究溫度對(duì)酶活性的影響
D信封雌1、雄1中均只有2張Y、y的卡片模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在豌豆種子萌發(fā)的初期，二氧化碳的釋放量往往比氧氣的吸收量大三四倍．這說(shuō)明此時(shí)豌豆的種子（　�。�
A．只進(jìn)行有氧呼吸B．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．主要進(jìn)行有氧呼吸D．主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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