供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是
A.防止受體牛不愿意接受胚胎 |
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 |
C.只有發(fā)情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同 |
D.同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【現(xiàn)代生物科技專題】請思考并回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(—)動物細胞培養(yǎng)
(1)動物細胞培養(yǎng)時,要保證細胞必需的營養(yǎng)、適宜的溫度和pH條件,還要提供無菌、無毒和適宜的氣體環(huán)境。為達到無菌、無毒的環(huán)境條件,除了要對培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進行消毒外,還要_____________________。
(2)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞,原因是__________。
(二)胚胎工程
(1)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是_____________,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
(2)在胚胎工程中,通過給良種母畜注射外源_________,使其排出更多的卵細胞,稱為超數(shù)排卵。
(3)進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到________________時期的胚進行操作。
(4)通過胚胎分割產生的兩個或多個個體共有的特點是____________。
(三)單克隆抗體制備
(1)經人工誘導后,骨髓瘤細胞和產生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合。由于可能產生多種融合細胞,因此還需對融合細胞進行_________。
(2)單克隆抗體注入體內后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細胞)與之結合,而絕不攻擊任何正常細胞,故稱為“生物導彈”,這是利用了__________。
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為牛胚胎移植的基本程序,請據(jù)圖回答:
(1)圖中a、b、c過程分別是指 ____________、________________、 ____ ______。(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行 處理,這樣處理的原因是供體和受體生殖器官的生理變化相同,為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是________ __;處理的時期是 _____ ___和____ _ __
(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征有_______________ _______。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省2011-2012學年高三9月月考生物試卷 題型:選擇題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是 ( )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:選擇題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三上學期第一次調研考試生物試卷 題型:選擇題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強
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