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【題目】某植物細胞內有4條染色體,那么在有絲分裂的前期和中期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是(  )

A4 4 4  B4 4 8 C4 8 8  D4 8 16 

【答案】C

【解析】

在有絲分裂的前期和中期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是4、8、8,每條染色體上2個DNA,2條染色單體;選C。 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細胞有絲分裂后期有染色體數(shù)目為16個,那么該物種染色體數(shù)為

A4B8C16 D32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對植物縱向伸長的作用機理,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生長素在植物體內廣泛存在,大多集中在_____________的部位,通過促進____________從而促進植物生長。

(2)從圖中可以看出,植物的生長不是一種植物激素孤立地起作用,而是多種激素共同調節(jié)的,圖中赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為_____________作用。圖中a為__________,b為_____________

(3)結合c、d過程分析:高濃度生長素條件下,細胞縱向生長受到抑制的可能原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年我國東海多次發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學角度分析,產生赤潮的原因是

A. 大氣中的CO2增多 B. 工業(yè)和生活廢水大量排入海洋

C. 樹木的大量砍伐 D. 海洋石油的開采

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設在一定時間內,某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產者所固定的太陽能總值為A,全部消費者所利用的能量總值為B,全部分解者所利用的能量總值為C。那么,AB、C三者之間的關系是

A. A>BC BABC

C. A>BC DA<BC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說法中正確的是(  )

A. 圖示中①-⑤細胞均能識別抗原

B. 圖示過程最可能表示的是某種抗原首次侵入機體時引發(fā)的特異性免疫反應,物質代表的是抗體或淋巴因子

C. HIV主要攻擊細胞②,使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓,功能瓦解,最終使人死亡

D. 物質與細胞④均在人體內長期存在,保持對抗原的記憶性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于原核生物的敘述,不正確的是( )

A. 藍藻雖不含葉綠體,但能進行光合作用

B. 乳酸菌無核膜、核仁,但能進行轉錄和翻譯

C. 硝化細菌雖不能進行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物

D. 醋酸菌不含線粒體,故不能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是(  )

A. 頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制

B. 燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向無關

C. 草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關

D. 生長素從幼苗尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,病毒的遺傳物質是( )

A. DNA B. DNA和RNA C. RNA D. DNA或RNA

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