數(shù)學英語物理化學 生物地理
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下列物質(zhì)變化示意圖中,哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中
D
解析試題分析:A圖可以表示染色體的變化,只是在分裂后期暫時加倍;B圖可以表示DNA的變化,間期復制就實現(xiàn)加倍,末期細胞一分為二減半;C圖DNA是染色體數(shù)目的二倍,間期DNA復制加倍,但是染色體的數(shù)目沒有加倍;D圖染色單體是DNA復制后出現(xiàn)的,與DNA的數(shù)量是一致的;故選D。考點:有絲分裂的染色體、DNA、染色單體的變化。點評:本題比較綜合,提升了學生獲取圖示信息、審題能力,注重學生的重點知識的過關。
科目:高中生物 來源: 題型:
(2008年天河質(zhì)檢)下列物質(zhì)變化示意圖中,哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中( )
科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中生物 來源:2014屆海南省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)變化示意圖中,哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中:
科目:高中生物 來源:2010-2011學年甘肅省高三第二階段考試生物卷 題型:選擇題
下列物質(zhì)變化示意圖中,哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中( )
科目:高中生物 來源:2010年河北省高三上學期第一次月考生物試題 題型:選擇題
下列物質(zhì)變化示意圖中,哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中 ( )
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