【題目】如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）

A.②處發(fā)生有氧呼吸第三階段

B.①處產(chǎn)生ATP

C.③處產(chǎn)生CO2

D.②處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合形成水的反應(yīng)

【答案】B

【解析】

圖中①為線粒體外膜，②為線粒體內(nèi)膜，③為線粒體基質(zhì)。
有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖） →2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。
反應(yīng)式：24[H]+6O2 12H2O+大量能量（34ATP）。

A、②為線粒體內(nèi)膜，發(fā)生有氧呼吸的第三階段，[H]和O2結(jié)合生成水，A正確；
B、①線粒體外膜，不是有氧呼吸的場(chǎng)所，不產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；
C、③為線粒體基質(zhì)，發(fā)生有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生ATP與[H]及二氧化碳，C正確；
D、②為線粒體內(nèi)膜，發(fā)生有氧呼吸的第三階段，發(fā)生的是還原氫的氧化，即[H]與O2的結(jié)合生成水，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示高等植物細(xì)胞某些生理過程。圖2表示綠色植物某生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中②進(jìn)行的場(chǎng)所是________，⑥過程中，CO2與________結(jié)合生成C3。

(2)圖1中，需消耗ATP的過程有________(填圖中數(shù)字)，過程________(填圖中數(shù)字)發(fā)生在圖2所代表的生物膜上。

(3 圖1①～⑥過程中，O2參加反應(yīng)的是________，如果適當(dāng)增加CO2的濃度(光照強(qiáng)度不變)，那么短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量________(填“增加”“減少”或“不變”)。

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【題目】圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是（ ）

A. a、b、c、d、e B. b、c、d、e

C. 只有c、d、e D. 只有a和b

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【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物中有____________個(gè)氨基，____________個(gè)羧基。

（2）圖中代表肽鍵的是____________（填序號(hào)），代表R基的是____________（填序號(hào)）。

（3）形成該化合物的過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

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【題目】如圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，果蠅的體色由常染色體上的基因B（灰身）、b（黑身）控制，只含單個(gè)該基因的個(gè)體無法發(fā)育，乙、丙細(xì)胞其他染色體正常，乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離，另一條染色體隨機(jī)分配，下列敘述正確的是

A. 乙是三倍體，丙是同源染色體交叉互換的結(jié)果

B. 若僅考慮性染色體，乙可產(chǎn)生4種精子，比例為1:1:1:1

C. 甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占2/3

D. 將甲與丙雜交后代雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中黑身果蠅所占的比例是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)部分城市（地區(qū)）已禁止生產(chǎn)和銷售含磷洗衣劑，含磷洗衣劑主要添加了三聚磷酸鈉，禁止生產(chǎn)和銷售的原因是

A.三聚磷酸鈉會(huì)引起白色污染

B.三聚磷酸鈉會(huì)與硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀，堵塞下水道

C.三聚磷酸鈉會(huì)造成富營(yíng)養(yǎng)化，使水質(zhì)變壞

D.三聚磷酸鈉價(jià)格昂貴，使用成本高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌通過基因突變能產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，由于營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株喪失了合成氨基酸、嘌呤、嘧啶、維生素等的能力，不能在基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，必須在基本培養(yǎng)基中補(bǔ)充某些物質(zhì)才能生長(zhǎng)。下圖簡(jiǎn)要表明了科學(xué)研究者用紫外線處理野生型啤酒酵母菌單倍體獲得其營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的方法。

根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）若用紫外線處理二倍體酵母菌，除通過基因突變產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株外，涉及的變異類型還可能有___________；選用單倍體酵母菌的好處是________________________。

（2）酵母菌細(xì)胞中質(zhì)粒上的基因___________（遵循、不遵循）孟德爾遺傳規(guī)律，其主要原因是__________________________________________________________________。

（3）BrdU是一種嘧啶類似物，酵母菌在繁殖過程中攝取BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含BrdU的DNA的酵母菌因其比正常的DNA更容易被紫外線破壞而死亡；不繁殖的酵母菌由于不能利用BrdU，其DNA對(duì)紫外線不敏感而存活下來。若圖中的營(yíng)養(yǎng)缺陷型是甘氨酸營(yíng)養(yǎng)缺陷突變型，請(qǐng)利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來并大量繁殖（要求：寫出完整的實(shí)驗(yàn)步驟）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C.呼氣是人體的主要散熱途徑
D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的3種細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中核 DNA 含量相同

B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以細(xì)胞形態(tài)、功能不同

C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中各種化合物的含量相同

D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但所含蛋白質(zhì)種類相同

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