下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞呼吸釋放的能量只有部分用于合成ATP

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，故該過(guò)程最終有[H]的積累

D．細(xì)胞供氧不足時(shí)，可將葡萄糖氧化分解為乳酸或酒精

BCD

【解析】細(xì)胞呼吸釋放的能量只有部分用于合成ATP，另一部分以熱能的形式散失，A錯(cuò)。有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水；無(wú)氧呼吸過(guò)程最終無(wú)[H]的積累；人體細(xì)胞不產(chǎn)生酒精。

考點(diǎn)： 細(xì)胞呼吸

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：細(xì)胞呼吸 試題屬性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

上圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)

A．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多

D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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某農(nóng)場(chǎng)面積約140hm2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來(lái)捕食。某實(shí)驗(yàn)小組用標(biāo)志重捕法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度

B.不考慮鷹的影響該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/ hm2

C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降

D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最少

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省自貢市普高高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體內(nèi)存在著調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的多種植物激素，研究人員進(jìn)行了各種激素對(duì)植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.比較曲線2和4可獲得結(jié)論生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B.比較曲線1和3可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用

C.比較曲線3和5可知這兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是不同種類的植物激素

D.根據(jù)圖中曲線可知生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和赤霉素均可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖表示基因控制胰島素合成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）DNA分子的基本骨架由 交替排列構(gòu)成。

（2）若該圖表示以 （甲或乙）鏈為模板合成丙鏈，則該過(guò)程稱為 ，催化該過(guò)程的酶主要是 。

（3）若甲鏈和丙鏈共含有200個(gè)堿基，且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3，則含堿基U 個(gè)。

（4）圖示X結(jié)構(gòu)中完成的是 過(guò)程，圖中甘氨酸的密碼子是 �？刂圃摰鞍缀铣傻幕蛑�，決定…甘氨酸——異亮氨酸——纈氨酸——谷氨酸——…的模板鏈?zhǔn)菆D中的 鏈。

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某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性，黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性。(這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上)�；蛐蜑锽bCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配。子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1。“個(gè)體X”的基因型為

A.BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

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下列有關(guān)單倍體育種的敘述，正確的是

A．單倍體是指具有一個(gè)染色體組的生物體

B．單倍體育種的方法可用來(lái)培育新的物種

C．單倍體育種能夠明顯地延長(zhǎng)育種年限

D．培育單倍體的常用方法為花藥離體培養(yǎng)

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性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如右圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析錯(cuò)誤的是

A.該過(guò)程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B.甲、乙袋子模擬的是雜合子個(gè)體，袋中兩種棋子1:1

C.每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，并記錄統(tǒng)計(jì)

D.要模擬自由組合定律，可往甲、乙袋子中放入等量標(biāo)記A、a的棋子

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下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)② ③過(guò)程

B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦ 等過(guò)程，同時(shí)能抑制② ③過(guò)程

C．②和⑥一定發(fā)生在同一器官

D．在肌肉細(xì)胞中，⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸

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