【題目】關(guān)于原核生物的敘述中，正確的是

A．細(xì)菌無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．藍(lán)藻沒有細(xì)胞器，但能進(jìn)行光合作用

C．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D．原核生物中既有生產(chǎn)者，也有分解者

【答案】D

【解析】硝化細(xì)菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤。藍(lán)藻具有細(xì)胞器核糖體，能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤。硝化細(xì)菌可作為生產(chǎn)者，腐生細(xì)菌可作為分解者，D正確。

生物類別

核酸

核苷酸

堿基

遺傳物質(zhì)

舉例

原核生物和真核生物

含有DNA和RNA兩種核酸

8

5

DNA

細(xì)菌、人等

病毒

只含DNA

4

4

DNA

噬菌體

只含RNA

4

4

RNA

煙草花葉病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除去農(nóng)田的雜草使作物實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)，是因?yàn)檗r(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系主要為

A. 競爭 B. 捕食 C. 寄生 D. 互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物多樣性的價(jià)值說法正確的是

A. 生物多樣性的價(jià)值包括它的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值

B. 生物多樣性的間接價(jià)值是指它食用、藥用和工業(yè)原料等方面的價(jià)值

C. 生物多樣性的潛在價(jià)值主要是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)功能方面的價(jià)值

D. 生物多樣性的價(jià)值的大小是由生物數(shù)量的多少決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）與除草劑敏感（簡稱非抗，t）非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）．請回答：
（1）獲得丙的過程中，運(yùn)用了誘變育種和育種技術(shù)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是 ．
（3）采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子．若自交后代中沒有表現(xiàn)型為的個(gè)體，則被鑒定個(gè)體為純合子；反之則為雜合子．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性．通常從其它物種獲得 ， 將其和農(nóng)桿菌的用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助連接，形成重組DNA分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取細(xì)胞生理狀態(tài)一致的紫色洋蔥外表皮，制成甲、乙、丙三組臨時(shí)裝片，置于顯微鏡下觀察，移動裝片，使視野全為紫色，然后分別用質(zhì)量濃度為0.2g/mL、0.3g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液處理，一段時(shí)間后都用清水再處理．實(shí)驗(yàn)過程中視野里紫色部分的面積占整個(gè)視野面積的比例變化如圖所示，則下列說法錯(cuò)誤的是

A. a曲線說明細(xì)胞既可以發(fā)生質(zhì)壁分離，又可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B. c曲線表明細(xì)胞可能由于過度失水而死亡

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于0.2g/mL

D. a、b、c三曲線分別代表乙組．甲組和丙組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于有氧呼吸與無氧呼吸的共同點(diǎn)的是

A. 所產(chǎn)能量大多數(shù)都以熱能形式散失

B. 都伴隨有[H]的產(chǎn)生和消耗

C. 都伴隨有水的生成

D. 都需要多種酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動物體內(nèi)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②中都有8個(gè)DNA分子
B.①③④中都沒有染色單體
C.③為次級精母細(xì)胞或極體
D.若圖示細(xì)胞分裂有連續(xù)性，則順序?yàn)棰佗冖邰?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分泌活動中的兩種常見類型：Ⅰ型過程中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，此過程不需要細(xì)胞外信號的觸發(fā)；Ⅱ型過程中分泌小泡離開高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近，當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號刺激時(shí)，就會與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外．回答下列問題：

（1）圖中物質(zhì)①表示 ， 結(jié)構(gòu)②是 ．
（2）物質(zhì)⑤的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其形成屬于型分泌．
（3）能發(fā)生上述兩種類型分泌活動的細(xì)胞有_______
A.胰島B細(xì)胞
B.唾液腺細(xì)胞
C.肌肉細(xì)胞
D.漿細(xì)胞
（4）圖示生理過程主要體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 ． 兩種類型的分泌活動中合成了不同種類的蛋白質(zhì)，其根本原因是 ． 此生理過程不可能發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)，這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：

（1）圖中A，B，C，D的物質(zhì)分別是：A：_____，B：_____。

（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]_____和[]___________。

（3）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[]___________。

（4）葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：_________、_________。

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