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【題目】大鼠SCN神經元白天胞內Cl-濃度高于胞外，夜晚則相反，SCN神經元主要受遞質-氨基丁酸（GABA）的調節(jié)。GABA與受體結合后會引起Cl- 通道開放，GABA發(fā)揮作用后可被氨基丁酸轉氨酶降解。下列有關敘述正確的是

A.SCN神經元不受GABA調節(jié)時，膜上無離子的運輸

B.白天GABA可使突觸后膜的Cl-通過Cl-通道外流

C.夜晚-氨基丁酸可提高SCN神經元的興奮性

D.夜晚氨基丁酸轉氨酶抑制劑可使SCN神經元持續(xù)興奮

【答案】B

【解析】

1、神經元興奮時產生動作電位，膜內外電位會發(fā)生電位的反轉，膜電位由外正內負轉變?yōu)橥庳搩日�，再恢復成外正內負�?/span>

2、神經遞質的釋放是胞吐過程。

3、GABA與受體結合后會引起氯離子通道開放，白天導致氯離子外流（協(xié)助擴散），提高SCN神經元的興奮性，夜晚導致氯離子內流（協(xié)助擴散），SCN神經元收到抑制。

A.SCN神經元不受GABA調節(jié)時，膜上仍存在離子的運輸，如神經細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜主要對K+有通透性，K+外流，A錯誤；

B.白天胞內Cl- 濃度高于胞外，所以白天GABA可使突觸后膜Cl- 通道開放，Cl- 會順濃度梯度外流，B正確；

C.夜晚GABA使突觸后膜Cl- 內流，增大了外正內負的靜息電位的電位差絕對值，從而可降低SCN神經元的興奮性，C錯誤；

D.氨基丁酸轉氨酶抑制劑能夠抑制氨基丁酸轉氨酶的活性，從而使GABA發(fā)揮作用后不被分解，持續(xù)作用于突觸后膜，故夜晚氨基丁酸轉氨酶抑制劑可使SCN神經元持續(xù)被抑制，D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按以下步驟可從合成 （部分試劑和反應條件已略去）。

請回答下列問題：

⑴B、F 的結構簡式為：B__________________，F _____________________；

⑵反應①～⑦中屬于消去反應的是（填代號）_____________________；

⑶根據(jù)反應，寫出在同樣條件下 CH2=CHCH=CH2 與等物質的量 Br2 發(fā)生加成反應的化學方程式：_____________________；

⑷寫出第④步 C→D的化學方程式（有機物寫結構簡式，注明反應條件）__________________；

⑸核磁共振譜是測定有機物分子結構最有用的工具之一，在有機物分子中，不同位置的氫原子在質子核磁共振譜（PMR）中給出的峰值（信號）也不同，根據(jù)峰（信號）可以確定有機物分子中氫原子的種類和數(shù)目，例如：乙醛的結構式為：，其 PMR 譜 中有 2 個信號峰，其強度之比為 3：1，則下列有機物分子中，在質子核磁共振譜中能給出三種峰（信號）且強度之比為 1：1：2 的是_______。

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進行如下左、中、右三圖所示的實驗，一段時間后，會發(fā)生彎曲現(xiàn)象的是（箭頭代表光照方向）（ ）

A.左圖中的①B.中圖中的②C.中圖中的③D.右圖中的甲乙丙丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的 ．

（2）圖中①為 ，（CH2O）中的能量直接來源于

（3）若突然停止CO2供應，則短時間內C3的含量將 （填增加、減少或不變）．

（4）農業(yè)生產上提高產量的措施有：控制光照強弱和溫度的高低，適當增加環(huán)境中 的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科研人員使用催化劑CoGa3實現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇，反應機理的示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 肉桂醛分子中不存在順反異構現(xiàn)象

B. 苯丙醛分子中有6種不同化學環(huán)境的氫原子

C. 還原反應過程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質（W蛋白）的合成。某真核細胞內形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，回答下列問題：

（1）miRNA基因進行a過程時，___________酶與該基因首端的相應部位結合；形成的物質1是_________，其通過細胞核的_________進入細胞質中。

（2）c過程除需rRNA、mRNA參與外，還需要的一種RNA是_______________。c過程在合成正常W蛋白時，W基因的mRNA上多個核糖體合成的物質2的長度和排列順序一般________（填“相同”或“不同”）。

（3）miRNA與W基因mRNA結合時堿基配對的方式是_______________。推測mRNA抑制W蛋白合成的方式是______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹突狀細胞是一種免疫細胞。在機體被病毒感染時，會產生大量的干擾素—α(—種蛋白質）發(fā)揮免疫作用。下列有關說法錯誤的是

A.控制合成干擾素—α的遺傳信息來自病毒

B.病毒侵染可導致細胞中遺傳信息的選擇性表達

C.干擾素—α通過小囊泡由細胞膜以胞吐方式分泌

D.線粒體可為樹突狀細胞的生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知烴A能使溴水褪色，其產量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平。A、B、C、D、E、F、G轉化關系如下（以下變化中，有些反應條件及產物未標明）。其中G是天然有機高分子化合物，C、F能發(fā)生銀鏡反應，E分子具有濃郁的果香味，其相對分子質量為88。

（1）寫出A分子的電子式：__；G的分子式：__。

（2）寫出分子式與B相同，但不能與金屬鈉反應的物質的結構簡式___。

（3）寫出B+D→E的化學方程式：__。

（4）工業(yè)上制備物質E的方法有多種。其中A與D以物質的量比1：1反應生成E，請判斷其反應類型為__；物質C、F__（填“是”或“不是”）同一類物質。

（5）E的同分異構體中，能與Na反應，又能與Na2CO3溶液反應的物質是__（用結構簡式書寫一種即可）

（6）物質X可由如圖裝置制備。

①若Z是一種淡黃色固體，則錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式是___。

②若Z是一種黑色粉末，則物質Y是__，Z的作用是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關說法正確的是( )

A.甲圖所示過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

C.乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板

D.甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對并且堿基配對的方式相同

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