【題目】圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，a、b表示化學(xué)鍵，①②③表示物質(zhì)，下列敘述錯誤的是（ ）

A.ATP中的N元素存在于物質(zhì)①中

B.①②③構(gòu)成的物質(zhì)可作為轉(zhuǎn)錄的原料

C.b中的能量可來自光能，也可轉(zhuǎn)化為光能

D.人體在劇烈運動時，ATP的合成速率大于分解速率

【答案】D

【解析】

1.ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動。

2.題圖a、b表示高能磷酸鍵，①表示腺嘌呤；②表示核糖；③表示磷酸。

A、ATP中的N元素存在于物質(zhì)①含氮堿基腺嘌呤中，A正確；

B、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，①②③構(gòu)成的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位，故可作為轉(zhuǎn)錄的原料，B正確；

C、在光合作用過程中b中的能量可來自光能，ATP是生物體中的直接能源物質(zhì)，遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解所釋放的能量可以用于各項生命活動，也包括發(fā)光等，故可轉(zhuǎn)化為光能，C正確；

D、人體在劇烈運動時，ATP的合成速率和分解速率都增大，且二者是基本相等的，這保證了生物體細胞中ATP含量的穩(wěn)定，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是某種草原的能量金字塔簡圖，其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級M1、M2代表輸入、輸出不同的能量形式。圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中，甲代表_________，M1、M2表示的能量形式分別為____________、____________。

（2）圖二中，若A表示圖一中營養(yǎng)級乙所攝取的全部能量，則B表示________________，C表示____________________，E表示____________________。

（3）由圖二可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點為______________、______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．如圖為探究酵母菌呼吸作用裝置圖。據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩組裝置中，探究無氧呼吸的實驗裝置是 _______________ 。

（2）甲裝置中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收充入空氣中的 ___________ 。

（3）實驗結(jié)束時，取少量酵母菌培養(yǎng)液A和培養(yǎng)液B，分別加入酸性的重鉻酸鉀溶液，其中B呈現(xiàn)灰綠色，說明該種呼吸方式的產(chǎn)物有 _____________ 。

Ⅱ．根據(jù)綠葉中色素的提取和分離實驗，回答下列問題：

（1）利用無水乙醇提取綠葉中的色素時，需加入少量的二氧化硅和碳酸鈣，其中加入碳酸鈣的目的是__________（填“使研磨更充分”或“防止色素被破壞”）。

（2）利用毛細吸管在濾紙條上畫濾液細線時，重復(fù)1~2次的目的是 _________ （填“增加色素的含量”或“增加無水乙醇的含量”）。

（3）如圖表示色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中標(biāo)號__________代表的色素在層析液中的溶解度最大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.刺激d點，a、b、c均能測到膜電位的變化

B.興奮只能從B神經(jīng)元傳到A神經(jīng)元

C.刺激b點，a、c、d均能測到膜電位的變化

D.突觸后膜是A神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，主要存在于植物的秸稈中。利用纖維素酶將秸稈降解，再制備燃料乙醇，具有重要的社會效益和經(jīng)濟效益。請回答下列問題：

（1）纖維素諾卡氏菌能將植物秸稈降解產(chǎn)生葡萄糖，主要依賴產(chǎn)生的纖維素酶，該復(fù)合酶至少包括三種組分，即__________。下圖是在實驗室中獲得的纖維素諾卡氏菌接種量與降解纖維素所產(chǎn)生葡萄糖濃度的關(guān)系示意圖。當(dāng)菌接種量大于30/mL時，葡萄糖濃度下降，可能的原因是___________________。

（2）從細菌體內(nèi)提取出來的纖維素酶首先要檢測_________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)。在降解秸稈產(chǎn)生葡萄糖的過程中，為了使酶能反復(fù)利用，可采用__________技術(shù)。

（3）用獲得的糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇的過程中，發(fā)酵罐不應(yīng)該完全密封，主要的原因是___________。

（4）為檢測發(fā)酵液中釀酒酵母的數(shù)量，取1mL發(fā)酵液稀釋1000倍，分別將0．1mL的發(fā)酵液涂布在4個平板上。經(jīng)培養(yǎng)后4個平板的菌落數(shù)分別是58、60、56和28，則發(fā)酵液中釀酒酵母的數(shù)量為__________個/mL。該統(tǒng)計結(jié)果往往低于實際活菌值，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的________上。

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖中A表示________階段，該階段的生成物除了氧氣還有________和________。影響該過程的外界環(huán)境因素主要是________（填“光照”或“溫度”）。

（3）圖中B表示________階段，反應(yīng)場所是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進行科學(xué)考察、鳥類研究等。圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙表示濕地中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率）請回答下列問題：

（1）濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有________上結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲中，參與構(gòu)成食物鏈（網(wǎng)）的是________（填圖中字母），①所示的生理作用是_________。

（3）圖乙中，除列出的生物成分外；該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還有_________；若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到，理論上，改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加1kg，人體重比原來增加________kg（能量傳遞效率按10%計算）。

（4）圖丙中，該鳥類的種群密度將會__________（填“增大”或“不變”或“減小”）；該鳥類的種群在圖中所示時間內(nèi)，其種群數(shù)量增長曲線類型為_________；若一段時間后，在自然條件下①②開始趨向重合，此過程中該鳥類種群數(shù)量變化是_________（填“增大”或“不變”或“減小”）。

（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”（雄鳥向雌鳥點頭、鞠躬或?qū)︼w等）追求配偶，這屬于________信息，該事實說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動物處于不同分裂時期細胞中染色體及基因示意圖。下列敘述不．正．確．的是

A.細胞①中有四個染色體組

B.細胞②表明曾發(fā)生過基因突變

C.細胞③是次級卵母細胞或極體

D.細胞④有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜和甘藍是親緣關(guān)系較近的兩種植物，蘿卜體細胞的染色體組成可表示為，甘藍體細胞的染色體組成可表示為�？蒲腥藛T利用蘿卜和甘藍培育作物新品種，將蘿卜與甘藍雜交，收獲種子并培育成植株。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.可通過自交產(chǎn)生同時具有蘿卜和甘藍優(yōu)良性狀的后代

B.用一定濃度的秋水仙素處理的葉肉細胞可使染色體數(shù)目加倍

C.體細胞的染色體組成可表示為

D.蘿卜與甘藍可雜交產(chǎn)生，說明二者不存在生殖隔離

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