A. | 減數(shù)第二次分裂細胞中無同源染色體,染色體數(shù)都為23條 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂細胞中染色體數(shù)目與有絲分裂中期相等 | |
D. | 突變基因只能通過減數(shù)分裂傳遞給后代 |
分析 1、減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律:
結(jié) 構(gòu)/時 期 | 染色體數(shù) | 染色單體數(shù) | DNA分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:A、減數(shù)第二次分裂細胞中無同源染色體,減數(shù)第二次分裂前期和中期細胞中染色體數(shù)目為23,但減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目為46,A錯誤;
B、減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組,B正確;
C、減數(shù)第二次分裂細前期和中期細胞中的染色體數(shù)目只有絲分裂中期的一半,C錯誤;
D、突變基因也可通過無性生殖傳遞給后代,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂和有絲分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺 | B. | 抗利尿激素分泌增加 | ||
C. | 下丘腦滲透壓感受器興奮 | D. | 尿的排出減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶盛放的是果酒,乙瓶為發(fā)酵瓶,丙瓶盛放的是果醋 | |
B. | 乙瓶中需要加入的微生物進行有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
C. | 若不向乙瓶通入空氣,微生物發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的速率比較低 | |
D. | 向三個瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會出現(xiàn)灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 | |
B. | ②的量越大,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多 | |
C. | 消費者同化作用的大小可用③表示 | |
D. | 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量小于生產(chǎn)者光合作用消耗總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒 | |
B. | 單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長素合成增加→向光彎曲 | |
C. | 外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定 | |
D. | 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染液處理黑藻葉片,可清晰觀察葉肉細胞內(nèi)線粒體的形態(tài)和分布 | |
B. | 在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系時,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴散速率是因變量 | |
C. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,滴1-2滴體積分數(shù)50%的酒精可洗去浮色 | |
D. | 將雙縮脲試劑A、B液混合后加入蛋清稀釋液中,溶液呈紫色 |
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