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如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，①～⑤的名稱依次是（　　）
A、細胞內液、血漿、組織液、淋巴、細胞外液
B、細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液
C、細胞外液、組織液、血漿、淋巴、細胞內液
D、細胞內液、血漿、淋巴、組織液、細胞外液
考點：內環(huán)境的組成
專題：
分析：體液可分為兩大部分：細胞內液和細胞外液．存在于細胞內的稱為細胞內液，約占體重的60%．存在于細胞外的稱為細胞外液．細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉化，組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉化．
解答： 解：因為血漿和組織液之間可以相互轉換，組織液和細胞內液之間也可以相互轉換，所以②是血漿、④是組織液、⑤是細胞內液；組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿，所以③是淋巴；細胞外液主要由組織液、淋巴和血漿組成，所以①是細胞外液．所以圖中①～⑤的名稱依次是細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液．
故選：B．
點評：本題結合人體體液相關組成及各成分間的關系圖，考查內環(huán)境的組成，要求考生識記人體體液的組成及各成分之間的關系圖，能準確判斷圖中各數字代表的液體的名稱，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從某生物組織分離出來的細胞結構示意圖，看圖回答下列問題：
（1）圖中的②、④、⑦、⑨等結構主要由
 
和
 
組成，它們形成的結構體系稱為
 
．
（2）如果要進行細胞融合實驗，首先需要對[]
 
進行處理，細胞融合后，在此結構恢復過程中起最主要作用的細胞器是[]
 
．
（3）如果此圖是根尖生長點細胞，細胞的形狀應為
 
，同時還應沒有圖中的[]
 
等結構．此類細胞分裂時，代謝特別旺盛的是
 
等細胞器．
（4）大腸桿菌與該細胞結構最主要的不同是沒有[]
 
包被的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入質量分數8%鹽酸的目的不包括（　　）
A、改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞
B、水解DNA
C、殺死細胞，有利于DNA與染色劑結合
D、使染色體中的DNA與蛋白質分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色開花植物植物體的結構層次是（　�。�
A、細胞-組織-器官-植物體
B、細胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C、細胞-器官-系統(tǒng)-植物體
D、細胞-器官-組織-植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖，如果該圖所示的細胞是在用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)的，則在放射自顯影顯微鏡下觀察該細胞，具有15N標記的結構編號是（　　）
A、3、5、10、11
B、3、5、11
C、3、5、7、10、11
D、所有標號所示的結構上都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于四分體的敘述中，不正確的是（　�。�
A、四分體是兩兩配對的同源染色體
B、出現(xiàn)四分體的時期是有絲分裂的前期
C、一個四分體中有四個姐姐染色單體
D、一個四分體中有一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因突變和染色體變異的幾點認識，不正確的是（　�。�
A、基因突變能夠產生新的基因、新的基因型
B、染色體變異能夠產生新的基因型，不能產生新的基因
C、基因突變是基因中的堿基序列的改變，而染色體變異是染色體數量的變異
D、基因突變和染色體變異都是可以遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結構模式圖，下列有關說法正確的是（　　）
A、①中內容物以主動運輸的方式釋放至②中
B、興奮傳遞時，②處的組織液含有特異性受體
C、①中內容物使b興奮時，興奮處外表面分布著正電荷
D、在a中實現(xiàn)電信號→化學信號的轉變，該過程需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的組成成分中起支架作用和細胞識別作用的物質分別是（　�。�
A、淀粉和纖維素
B、纖維素和果膠
C、磷脂和糖蛋白
D、蛋白質和磷脂

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