下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是______________；2是______________。

（2）從細(xì)胞膜化學(xué)成分分析，其流動(dòng)性與________________有關(guān)，控制某些分子、離子出入細(xì)胞膜與____________有關(guān)。

 

【答案】

 

（1）脂雙層（磷脂雙分子層）；糖被（糖蛋白）（2）脂雙層（磷脂雙分子層）；蛋白質(zhì)

【解析】

試題分析：⑴根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖可知，1是磷脂雙分子層，2是糖蛋白 ⑵細(xì)胞膜的流動(dòng)性是指組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是運(yùn)動(dòng)的；細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)與離子進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)。

考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京育園中學(xué)高三分班考試生物試題 題型：綜合題

（5分）下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中[2]表示      ，它構(gòu)成膜的            。
（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是    →    （用圖中字母表示），此過(guò)程需要圖中的[1]      協(xié)助。
（3）人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌時(shí)能夠變形，這與細(xì)胞膜的       性有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京市高二上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中[2]表示兩層          分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是             （用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中 [1]         。

（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中 [3]               。

（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中             的種類(lèi)和數(shù)量。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京育園中學(xué)高三分班考試生物試題 題型：綜合題

（5分）下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中[2]表示       ，它構(gòu)成膜的             。

（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是    →     （用圖中字母表示），此過(guò)程需要圖中的[1]       協(xié)助。

（3）人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌時(shí)能夠變形，這與細(xì)胞膜的        性有關(guān)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（每空2分，共8分）下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 
 

 

 

 

 

 


（1）圖中1是______________；2是______________。

（2）從細(xì)胞膜的化學(xué)成分來(lái)看，細(xì)胞膜有選擇透性與__________________有關(guān)。

（3）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有__________性，這種特點(diǎn)使胞吞和胞吐等過(guò)程能夠完成。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案