分析 要區(qū)分一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系,可以讓生物雜交,有兩種情況可以作出判斷,若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn),則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個體雜交,后代中只出現(xiàn)一種性狀,則此性狀為顯性性狀.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析可知:兩只親本白色山羊雜交,后代既有黑色又有白色,說明發(fā)生了性狀分離.因此,分離出來的性狀黑色是隱性性狀,則白色是顯性性狀.子代中黑色山羊是隱性純合體,其基因型只有一種.
(2)由于兩只親本白色山羊雜交后代出現(xiàn)性狀分離,所以都是雜合體.因此,這兩只山羊再生一只白色母羊的概率為$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
故答案為:
(1)白色 一
(2)$\frac{3}{8}$
點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA含量和染色體數(shù)都增加一倍 | B. | DNA含量增加了一倍,染色體數(shù)不變 | ||
C. | DNA含量不變,染色體數(shù)目增加一倍 | D. | DNA含量和染色體數(shù)均不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的 | |
B. | 污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織 | |
C. | 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題 | |
D. | 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 材料甲將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法 | |
B. | 在培育轉(zhuǎn)基因植物時農(nóng)桿菌的作用是作為運載體將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中 | |
C. | 材料乙是指以分子生物學相關(guān)理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造 | |
D. | 材料丙屬于胚胎工程的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體西瓜的體細胞中含兩對同源染色體 | |
B. | 四倍體西瓜植株自交可獲得無子西瓜 | |
C. | 二倍體西瓜的體細胞經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體西瓜植株 | |
D. | 二倍體西瓜幼苗經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體西瓜植株 |
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