【題目】下表是驗(yàn)證酶某種特性的實(shí)驗(yàn)記錄表(單位:mL)。據(jù)表分析,下列有關(guān)敘述正確的是
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 3 | ? | 3 | ? | 3 | ? |
2%蔗糖溶液 | ? | 3 | ? | 3 | ? | 3 |
新鮮唾液 | ? | ? | 1 | 1 | ? | ? |
蔗糖酶溶液 | ? | ? | ? | ? | 1 | 1 |
本尼迪特試劑 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
?
?
A.需將表格里的溶液同時(shí)加入對(duì)應(yīng)組別的試管中
B.組3和組6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酶的作用具有專一性
C.組3~6要在37°C 恒溫水浴保溫是滿足酶的最佳反應(yīng)條件
D.若組5中出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng),組1未出現(xiàn),原因即是淀粉溶液中含有蔗糖
【答案】C
【解析】
分析表格信息可知該實(shí)驗(yàn)的原理是:淀粉酶和蔗糖酶可分別催化淀粉和蔗糖水解,二者的水解產(chǎn)物還原糖可用本尼迪特試劑進(jìn)行檢測(cè)。根據(jù)各組別試管中所加入物質(zhì)的差異可知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵傅膶R恍裕瑩?jù)此圍繞“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則與單一變量原則”對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行解答。
A、分析各組別試管中所加入物質(zhì)的差異可知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵傅膶R恍,不能將表格里的溶液同時(shí)加入對(duì)應(yīng)組別的試管中,組1和組2的試管中加入物質(zhì)的順序是:本尼迪特試劑 2mL→1%淀粉溶液或2%蔗糖溶液,組3~6的試管中加入物質(zhì)的順序是:新鮮唾液1mL或蔗糖酶溶液 1mL→1%淀粉溶液或2%蔗糖溶液→充分混勻后,放在 37℃恒溫水浴中保溫,15min 后取出→加入本尼迪特試劑2mL,搖勻,放在沸水浴中煮2~3min,A錯(cuò)誤;
B、組3和組6的自變量有兩個(gè),即底物的不同與酶溶液的不同,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明酶的作用具有專一性,B錯(cuò)誤;
C、酶促反應(yīng)溫度屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)控制相同且適宜,組3~6要在37°C 恒溫水浴保溫是滿足酶的最佳反應(yīng)條件,C正確;
D、若組1中未出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng),說(shuō)明1%淀粉溶液中沒(méi)有還原糖,若組5中出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng),原因可能是蔗糖酶溶液中含有還原糖或淀粉溶液中含有蔗糖,也可能是滴管混用或組5使用的試管不潔凈(如試管壁殘留有蔗糖或還原糖等),D錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.淀粉和淀粉酶的單體分別是葡萄糖和氨基酸
B.某些蛋白質(zhì)、RNA等大分子可通過(guò)核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
C.磷酸基團(tuán)是RNA、ADP、磷脂的組成成分
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種嗅覺(jué)受體僅能識(shí)別一種氣味分子。每個(gè)“嗅覺(jué)受體神經(jīng)元”中都包含 400 多個(gè)嗅覺(jué)受體基因,但僅有一個(gè)嗅覺(jué)受體基因有活性。這些神經(jīng)元產(chǎn)生差異的過(guò)程稱為
A.細(xì)胞分裂?B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分化?D.細(xì)胞衰老
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是引起獲得性免疫缺陷綜合征的病原體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在病毒的疫苗制備過(guò)程中,通常選擇病毒體的某些蛋白(目的蛋白)作為疫苗制備的重要成分。用基因工程方法制備HIV的目的蛋白時(shí),可通過(guò)提取出HIV中的RNA,以其作為模板,在______________的作用下合成_______,獲取該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達(dá)載體,隨后導(dǎo)入受體細(xì)胞,在此過(guò)程中所涉及的操作工具除了“運(yùn)載體”以外,還會(huì)用到____________________________。
(2)在基因表達(dá)載體構(gòu)建后,需要將其導(dǎo)入受體細(xì)胞,但對(duì)于不同類型的受體細(xì)胞,目的基因的導(dǎo)入方法有所不同,如將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用_______________________法,若導(dǎo)入微生物細(xì)胞則采用__________________法。
(3)在目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)檢測(cè)和鑒定過(guò)才能知道?蓮姆肿铀竭M(jìn)行檢測(cè),其分別是_____________________、_____________________和檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。除了上述分子檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行______________的鑒定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容的相關(guān)問(wèn)題:
(1)流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,細(xì)胞膜是由磷脂分了和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的。____________構(gòu)成膜的基本支架,其內(nèi)部是磷脂分子的____________端, 水溶性分子或離子不能自由通過(guò),因此具有屏障作用。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的____________磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層。
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以____________,膜中的蛋白質(zhì)分子大多也是可以____________,因而細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有____________。
(3)細(xì)胞膜表面的糖類可以和蛋白質(zhì)結(jié)合形成____________,也可以和脂質(zhì)結(jié)合形成____________。糖被與____________等功能有密切關(guān)系。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是(??? )
①有兩層磷脂分子層??? ②存在于所有植物細(xì)胞中??? ③能合成ATP?? ④能分解有機(jī)物,釋放能量??? ⑤有NADH和NADPH產(chǎn)生?? ⑥有多種酶、DNA和RNA
A.①③④⑤⑥?B.②③④?C.③⑥?D.②③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】磷超標(biāo)是水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因之一。為減緩富營(yíng)養(yǎng)化,某研究小組欲從排污口淤泥中篩選具備高效除磷能力的聚磷菌,并對(duì)其進(jìn)行固定化,檢測(cè)其對(duì)含磷廢水的凈化能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的富集培養(yǎng)基:蛋白胨10g,葡萄糖10g,NaCl 1.0g,K2HPO41.0g,蒸餾水1000ml,pH值7.0。
(1)將淤泥樣品加入富集培養(yǎng)基,培養(yǎng)至渾濁,轉(zhuǎn)接入新的富集培養(yǎng)基中,繼續(xù)培養(yǎng)至渾濁,目的是____________________________________________________。
(2)磷濃度過(guò)高對(duì)菌株具有一定的毒害作用,為獲得對(duì)高磷環(huán)境耐受能力較強(qiáng)的菌株,該小組對(duì)上述菌液進(jìn)行馴化:逐步_____________富集培養(yǎng)基中K2HPO4的濃度,接種培養(yǎng)12h。當(dāng)K2HPO4提升到某濃度時(shí),培養(yǎng)后的培養(yǎng)液澄清,幾乎無(wú)微生物生長(zhǎng)。原因是____________________________________。取__________________(填略小于或略大于)該濃度的培養(yǎng)液,經(jīng)接種培養(yǎng),轉(zhuǎn)接于平板上,獲得單菌落,即為對(duì)高磷環(huán)境耐受能力較強(qiáng)的菌株。
(3)聚磷菌中含有典型的PHB顆粒和異染顆粒,在MOPS培養(yǎng)基上可呈現(xiàn)為藍(lán)色菌落,從培養(yǎng)基的功能分析,MOPS培養(yǎng)基為__________________培養(yǎng)基。研究發(fā)現(xiàn)聚磷菌包含多種不同微生物,該小組可通過(guò)觀察__________________對(duì)平板上的藍(lán)色菌落進(jìn)行菌種進(jìn)一步鑒定。
(4)為提高除磷效果、降低成本,該小組可采用包埋法對(duì)聚磷菌固定化處理,請(qǐng)列舉兩種常用的包埋材料__________________。
(5)在探究固定化聚磷菌除磷效果的實(shí)驗(yàn)中,該小組發(fā)現(xiàn)空白凝膠珠(對(duì)照組)也可使樣品中磷含量下降,原因是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)微生物的培養(yǎng)和五種香辛料提取的精油(編號(hào)為A、B、C、D、E)的抑菌能力進(jìn)行了研究。首先制備了直徑相同的圓濾紙片若干,滅菌后分別放入各組精油中浸泡處理。然后取各種待測(cè)菌懸液0.15 mL分別在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基上均勻涂布,制成含菌平板。再取浸泡過(guò)精油的濾紙片貼在含菌平板上,每個(gè)培養(yǎng)皿貼浸過(guò)同一種精油的濾紙3片,放培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時(shí)間。測(cè)定抑菌圈直徑,結(jié)果取三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的平均值,其數(shù)據(jù)如表所示(單位:mm)。請(qǐng)分析回答:
(1)從香辛料植物中提取精油的方法有:__________。
(2)在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止_________,不同微生物培養(yǎng)時(shí)pH的要求往往不同,培養(yǎng)大腸桿菌和白葡萄球菌時(shí)需將培養(yǎng)基pH調(diào)至___。
(3)實(shí)驗(yàn)使用涂布器接種,接種前涂布器的滅菌方法為_________,接種后將培養(yǎng)基放置在培養(yǎng)箱中_____(填“需要”或者“不需要”)振蕩培養(yǎng)。
精油種類 抑菌圈直徑(mm) 菌種 | A | B | C | D | E |
大腸桿菌 | 21.1 | 26.0 | 15.1 | 24.0 | 23.2 |
白葡萄球菌 | 14.7 | 22.0 | 19.1 | 12.0 | 29.1 |
黑曲霉 | 24.6 | 33.0 | 26.0 | 24.5 | 49.6 |
青霉 | 25.3 | 38.2 | 24.3 | 25.1 | 42.8 |
?
(4)培養(yǎng)一定的時(shí)間后,可根據(jù)不同微生物在固體培養(yǎng)基上形成的菌落的________(答出2項(xiàng)即可)等特征區(qū)分不同的微生物。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不同精油對(duì)不同種類的微生物殺傷作用不同,其中精油______對(duì)真菌的殺傷作用最強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)還缺少一組空白對(duì)照,請(qǐng)嘗試補(bǔ)充:______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可能屬于免疫系統(tǒng)第二道防線的是
A.吞噬細(xì)胞的吞噬作用?B.呼吸道黏膜對(duì)病菌的清除作用
C.胃液對(duì)病菌的殺滅作用?D.抗體與抗原的特異性結(jié)合
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com