A. | 圖中物質(zhì)合成過程以半保留方式進行 | |
B. | 該DNA片段上至少含有2個基因 | |
C. | 該過程可發(fā)生在線粒體和葉綠體中 | |
D. | 該過程在細胞中可多次進行 |
分析 分析圖示可知,表示真核細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
解答 解:A、圖中RNA的合成過程是轉(zhuǎn)錄,不是以半保留方式進行,A錯誤;
B、由圖可知,該DNA片段上至少含有2個基因,B正確;
C、該過程表示轉(zhuǎn)錄,可發(fā)生在線粒體和葉綠體中,C正確;
D、該過程表示轉(zhuǎn)錄,在細胞中可多次進行,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合某真核生物生理過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,能正確判斷圖中過程的含義,再結(jié)合所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素 | B. | 促甲狀腺激素 | ||
C. | 生長激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中與核膜的外膜相連的細胞器是高爾基體 | |
B. | 圖1中基因A在所有細胞中都能轉(zhuǎn)錄,基因b只在特定細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯,說明基因表達具有隨機性 | |
C. | 圖2中出現(xiàn)兩個高峰主要是因為轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA增多 | |
D. | 圖2中分裂期RNA含量低,原因之一應(yīng)是染色體高度螺旋化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題
某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對同源染色 體上的兩對等位基因決定(用A、a,B、b表示),且BB對生物個體有致死作用^將無鱗魚和 純合野生型鱗的魚雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,野生型鱗的魚占50%,單列鱗魚占50%;選取F1中的單列鱗魚進行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為6:3:2:1,則F1的親本基因型組合是( )
A.Aabb×AAbb B.a(chǎn)aBb×aabb
C.a(chǎn)aBb×AAbb D.AaBb×AAbb
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題
下列細胞或細胞結(jié)構(gòu)中能夠合成多糖的有( )
①葉綠體②肝細胞③S型肺炎雙球菌④藍藻.
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題
某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關(guān)生理活動的研究(均在最適溫度下進行),結(jié)果如圖所示.相關(guān)分析合理的是( )
A.圖一可見呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時,O2的吸收量等于CO2的釋放量
B.圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C.圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中
D.圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高一上11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上瑰麗的生命畫卷,在常人看來是蕓蕓眾生,千姿百態(tài).但是在生物學家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng).下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是( )
①肝臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④藍藻 ⑤細胞內(nèi)各種化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚 ⑨一片森林 ⑩某農(nóng)田中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧④⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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