將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的的Mg2+和Ca2濃度增高。Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄幾乎不吸收Si4+。如下圖所示：請回答：

⑴ 請你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱________       ___ 

⑵ 本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________        

⑶ 本實(shí)驗(yàn)的因變量是__________       _，檢測方法是___________             

⑷ 本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是_________________

⑸ 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度為什么會(huì)升高?_________  _____         

⑹ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________             _________            

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的的Mg2+和Ca2濃度增高。Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄幾乎不吸收Si4+。如下圖所示：請回答：

⑴ 請你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱_____________                           _____。

⑵ 本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________             _________。

⑶ 本實(shí)驗(yàn)的因變量是______                 _________，

檢測方法是_________                         _______。

⑷ 本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是_________________                                （至少答3個(gè)）。

⑸ 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度為什么會(huì)升高?_______________________         _。

⑹ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________                       _________。

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科目：高中生物 來源：2011屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的的Mg2+和Ca2濃度增高。Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄幾乎不吸收Si4+。如下圖所示：請回答：

⑴請你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱_____________                          _____（3分）。
⑵本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________            _________（3分）。
⑶本實(shí)驗(yàn)的因變量是______                _________，
檢測方法是_________                        _______。
⑷本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是_________________                               （3分）（至少答3個(gè)）。
⑸水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度為什么會(huì)升高?_______________________        _。
⑹實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________                      _________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家先將準(zhǔn)備好的含有CA.2+ 、Mg2+、SiO44-的一定量培養(yǎng)液兩等分，再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。

請回答：

⑴ 根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合圖示，請指出培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中CA.2+、、 Mg2+、SiO44- 三種離子的數(shù)量變化趨勢是                            。

⑵ 比較培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，CA.2+、、Mg2+、Si4+三種離子的變化程度并不相同，其主要原因是                                                      ；比較培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液，同一種離子的變化程度也明顯不同，其主要原因是                         ；該實(shí)驗(yàn)較好地體現(xiàn)了離子跨膜運(yùn)輸具有                    特點(diǎn)。

⑶ 實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)適當(dāng)提高番茄培養(yǎng)環(huán)境的濕度，或以使番茄培養(yǎng)液中Mg2+濃度在較短時(shí)間內(nèi)邊到圖中效果，原因是                                                            。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的的Mg2+和Ca2濃度增高。Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄幾乎不吸收Si4+。如下圖所示：請回答：

 

⑴ 請你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱_____________                           _____（3分）。

⑵ 本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________             _________（3分）。

⑶ 本實(shí)驗(yàn)的因變量是______                 _________，

檢測方法是_________                         _______。

⑷ 本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是_________________                                （3分）（至少答3個(gè)）。

⑸ 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度為什么會(huì)升高?_______________________         _。

⑹ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________                       _________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省廈門市高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的的Mg2+和Ca2濃度增高。Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄幾乎不吸收Si4+。如下圖所示：請回答：（7分）

⑴ 請你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱________       ___ 

⑵ 本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________        

⑶ 本實(shí)驗(yàn)的因變量是__________       _，檢測方法是___________             

⑷ 本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是_________________

⑸ 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度為什么會(huì)升高?_________  _____         

⑹ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________             _________            

 

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