17．如圖所示，在25℃條件下，將長勢和數(shù)量相同的水稻放在裝置A和B中進行無土培養(yǎng)，以研究各種外界條件對水稻產(chǎn)生氧氣的影響，裝置A條件下水稻產(chǎn)生氧氣變化曲線如圖乙，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．若裝置甲中的A培養(yǎng)溫度降低到10℃，則P點應下移
B．若在圖乙上繪制裝置B條件下氧氣變化曲線，則Q點應右移
C．若用裝置A培養(yǎng)人參等陰生植物，則曲線中Q點應左移、C點也左移
D．若將裝置A由陽光下轉人暗室中，則P點應下移、R點上移

分析 析題圖可知，在一定的范圍內氧氣的凈釋放量隨光照強度的增強而增加，當達到一定的光照強度后，氧氣的凈釋放量不再隨光照強度的增強而增加，P點光照強度為0，此時不進行光合作用產(chǎn)生氧氣，細胞呼吸消耗氧氣，Q點是光的補償點，該點光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣相等，R為光的飽和點．

解答 解：A、適當降低溫度，酶的活性降低，呼吸作用強度降低，P點下降，A正確；
B、裝置B是缺鎂培養(yǎng)液，則小球藻中葉綠素不能合成，吸收光能減少，直接降低光合作用強度．Q點時光合作用強度等于呼吸作用強度，但是呼吸作用強度不變，則需要增加光照強度，提高光合作用強度，從而保證光合作用強度等于呼吸作用強度，故Q點將右移，由于小球藻中葉綠素不能合成，故達到最大光合作用強度時吸收光能減少，故C點也左移，B正確；
C、若用裝置A培養(yǎng)人參等陰生植物，則曲線中光補償點Q點應左移、光飽和點C點也左移．C正確；
D、若將裝置A由陽光下轉人暗室中，呼吸作用不變，光合作用減弱則P點應不動、R點上移，D錯誤．
故選：D．

點評 題的知識點是光照強度對光合作用的影響，光合作用與呼吸作用的關系，礦質元素對光合作用的影響，分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的掌握是解題的關鍵．植物的光合作用受到光照強度、溫度、水分和二氧化碳濃度的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為植物體內與能量代謝有關的生理過程圖解，請根據(jù)圖作答（示例：⑨Pi）

（1）以植物體新鮮綠色葉片為原料提�、贂r，使用的溶劑一般是丙酮，我們使用紙層析法將其進行分離．
（2）如果要研究C6H12O6中的氧氣來自于水還是來自于CO2中的氧常采用同位素示蹤法
方法來研究．
（3）光能在類囊體（場所）轉變成化學能后，能量首先儲存到[②]ATP中，最終儲存到[④]葡萄糖中．后者進行的場所是葉綠體基質．
（4）影響光合作用因素除光照外，主要還有溫度、二氧化碳濃度 二個因素．
（5）使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是有氧呼吸，此過程進行的具體部位是細胞質基質和線粒體，寫出該反應方程式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，水參與的反應是丙酮酸分解為二氧化碳和還原氫．如果氧氣供應不足，⑤應是酒精和二氧化碳或乳酸．
（6）⑦供給生命活動能量時，需要遠離腺苷的高能磷酸鍵 水解斷裂產(chǎn)生⑧⑨，釋放能量．請寫出⑧的分子結構簡式A-P～P．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生態(tài)系統(tǒng)中，對下列生物的分析正確的是（　　）
A．硝化細菌屬于自養(yǎng)生物、生產(chǎn)者B．圓褐固氮菌屬于厭氧生物、分解者
C．乳酸菌屬于需氧生物、分解者D．酵母菌屬于異養(yǎng)生物、消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分析未進食的白鼠細胞內ADP與ATP的含量比，若發(fā)現(xiàn)ADP的含量偏高時（　�。�
A．表示此細胞能量充足
B．表示此細胞內葡萄糖多被用以合成糖原
C．表示此細胞內的葡萄糖氧化分解將加快
D．表示此細胞缺少能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．地中海貧血由三個復等位基因控制，其顯隱性關系為A＞A+＞a，并且A和a編碼的蛋白質均不正常，已知一對患病夫婦生有一正常兒子，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．夫婦中至少有一方的基因型為AA+
B．復等位基因的出現(xiàn)是通過基因突變實現(xiàn)的
C．基因可通過控制蛋白質的結構直接控制性狀
D．該對夫婦生育正常兒子的概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖表示人體細胞內兩種有機物的組成及鑒定方法，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A1-A3代表的一類物質是蛋白質，組成A1-A3的小分子a的結構通式是．
（2）根據(jù)五碳糖的區(qū)別，小分子b有兩類，其中B1是由多個脫氧核苷酸連接而成的長鏈，主要分布在細胞的細胞核中．
（3）如果C是主要的能源物質，則小分子c是葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示有關蛋白質分子的概念圖，下列對圖示分析正確的是（　�。�
A．一條多肽中A的種類肯定有20種
B．核糖體是①過程發(fā)生的主要細胞器
C．蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因
D．B的結構簡式是-NH-CO-

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E代表不同的生物大分子，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質a表示核苷酸，其在原核細胞中共有8種．
（2）若E是動物細胞中的儲能物質，則其在人體中主要分布于肝臟和肌肉細胞．
（3）物質d是雌性激素．物質F是脂肪，其在動植物細胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期儲備能源物質，從進化的角度這是經(jīng)過長期的自然選擇的結果．
（4）艾滋病是由HIV（人類免疫缺陷病毒）感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細胞引起的．組成HIV的成分B合成場所是宿主細胞核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果繩的眼形有圓眼和棒眼，這是一對相對性狀．現(xiàn)進行雜交實驗，為探究果繩眼形的遺傳方式，用純合圓眼果繩和棒眼果繩進行了如圖甲所示的實驗，雌果繩染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示．回答下列問題：
（1）由圖甲可判斷，果繩眼形的棒眼是隱性性狀．
（2）若F1中圓眼：棒眼≈3：1，且兩種性狀個體雌雄均有，則控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上．
（3）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，僅在雌果繩中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段，也可能位于X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段．
（4）請從F2中選擇合適的個體，利用依次雜交實驗，對上述（3）中的問題作出進一步判斷．
實驗步驟：①用棒眼雌蠅與圓眼雄蠅交配，觀察子代中有沒有棒眼個體出現(xiàn)．
預期結果與結論：
a．若只有雌果繩中出現(xiàn)棒眼個體，圓眼、棒眼基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段；
b．若子代中沒有棒眼果繩出現(xiàn)，則圓、棒眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ．

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