【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物2N=4 體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答:

1Aac柱表示DNA的是

2圖B中甲所示的細(xì)胞有 對同源染色體,有 條染色單體。

3圖B中的丙圖對應(yīng)圖A中 時(shí)期。

4圖B中乙細(xì)胞名稱是 ,乙細(xì)胞含 個(gè) DNA。

5圖A中的數(shù)量關(guān)系由I變化為的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是

【答案】1c

22 8

3

4次級卵母細(xì)胞 4

5DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

【解析】

試題分析:1圖A顯示:a、b、c代表的結(jié)構(gòu)中的變化分別為4422、0840、4842,由此說明ab、c分別代表染色體、染色DNA,圖A表示減數(shù)分裂過程。

2圖B中甲所示的細(xì)胞中,染色體的形態(tài)有2種,每一種形態(tài)的染色體各有2條,而且每一條染色體含有2個(gè)染色單體,據(jù)此可知:該細(xì)胞中有2對同源染色體,有8條染色單體。

3圖A中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為12:2,染色體數(shù)目正常體細(xì)胞相同,處于減數(shù)第次分裂;圖B中的丙圖所示的細(xì)胞,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,因此對應(yīng)圖A中。

4圖B中乙所示的細(xì)胞,染色體數(shù)目為2,只有正常體細(xì)胞的一半,沒有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期,其名稱是次級卵母細(xì)胞;每一條染色體含有2個(gè)DNA分子,因此共含有4個(gè)DNA。

5圖A中的數(shù)量關(guān)系由變化為的過程,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的正確敘述是

A.3和5中都含有較多的蛋白質(zhì)

B.2內(nèi)的O2到達(dá)4內(nèi)參與反應(yīng)需要經(jīng)過4層磷脂分子

C.3和5可以相互轉(zhuǎn)變

D.直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常,以下分析合理的是

A.a(chǎn)基因產(chǎn)生的原因,可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變

B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,而沒有發(fā)生基因自由組合

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,一定能通過有性生殖傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是

A裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

C若裝置1裝置2的紅色液滴都左移,則說明萌發(fā)的種子進(jìn)行有氧呼吸,且呼吸底物有脂質(zhì)成分

D若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物假設(shè)體細(xì)胞只含兩對同源染色體不同細(xì)胞分裂的示意圖,請回答以下問題:

1A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ,屬于減數(shù)分裂的是 ,屬于無絲分裂的是 。

2A細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是 ,C細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是

3具有同源染色體的細(xì)胞有 。

4染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 。

5具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某DNA片段示意圖,該片段含有酶甲基因,圖中數(shù)字表示基因的長度單位:kb,1 kb=1 000堿基對,轉(zhuǎn)錄合成的初始RNA中d區(qū)間對應(yīng)的區(qū)域被切除,剩余部分被加工成為成熟的mRNA,則下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A圖中“轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)”和“起始密碼子對應(yīng)位點(diǎn)”發(fā)生的堿基配對方式不同

B基因轉(zhuǎn)錄的場所可能是細(xì)胞核,也可能是細(xì)胞質(zhì)

C酶甲基因形成的成熟mRNA含有3 100個(gè)核苷酸和1個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

DRNA聚合酶識(shí)別的位點(diǎn)是DNA片段中的轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因A和aB和b控制。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見表,請回答下列問題。

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

1現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株作親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅花,則親代白花的基因型是 。

2為探究兩對基因A和a,B和b的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:對基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。

第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色及比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

如果子代花色及比例為 ,則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,可表示為圖第一種類型豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。

如果子代植株花色出現(xiàn)其他分離比,則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請?jiān)趫D示方框中補(bǔ)充其他兩種類型。

3若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中粉花植株的基因型有 種,其中雜合子占 %。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、bcd四組,將ab兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長

B. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能

C. 此實(shí)驗(yàn)可以證明生長素的極性運(yùn)輸

D. 若將實(shí)驗(yàn)的單側(cè)光改為無光處理,則a′b′均表現(xiàn)為不生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖控制基因?yàn)锽與b,請據(jù)圖回答下列問題:已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG

1圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過程分別是:①__________,②________。

2α鏈堿基組成為________,β鏈堿基組成為________。

3鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于________染色體上,屬于________性遺傳病。

46基因型是________,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是________,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為________。

5鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由________________產(chǎn)生的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于_____。該病十分少見,嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明基因突變的特點(diǎn)是____________和___________。

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