下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關的是( )

①人類的47,XYY綜合征個體的形成;

②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落;

③三倍體西瓜植株的高度不育;

④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比;

⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體.

A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同位素標記法是生物學研究中的常用方法。下列有關運用同位素標記法實驗的敘述,不正確的是

A.用3H標記的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和運輸過程

B.卡爾文用14C標記的CO2探明了光合作用中碳的轉移途徑

C.用含15N的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌證明了DNA的半保留復制方式

D.赫爾希和蔡斯用含35S的噬菌體侵染細菌證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是

A.屬于ZW型性別決定類型的生物,ZW個體為雌性,ZZ個體為雄性

B.一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他外孫女的概率為0

C.女孩是紅綠色盲基因攜帶者,則該紅綠色盲基因可能來自她的父親或母親

D.人類紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上無它的等位基因

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示某二倍體雌性動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系;圖2表示該動物在細胞增殖過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線;圖3表示該生物體內一組細胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖1中a、b、c表示染色體的是 (填字母),III的數(shù)量關系對應于圖3中的___________圖的數(shù)量關系, (填數(shù)字)對應的細胞內不可能存在同源染色體。

(2)該動物體內符合圖1中IV所示數(shù)量關系的某細胞名稱是 。

(3)圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在 階段(填序號);B過程表示生物體內發(fā)生了 作用。

(4)圖3中乙圖細胞所處的分裂時期屬于圖2中 (填序號)階段,此時細胞中有 條染色體;該生物不同細胞分裂過程中染色體數(shù)最多有 。丙所示的細胞中相應的數(shù)量關系對應圖1中的 (填數(shù)字)。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在不同處理時間內不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細胞畸變率的影響.以下說法正確的是( )

注:細胞畸變率(%)= ×100%.

A.秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細胞畸變率越高

B.濃度小于0.05%和大于0.25%的秋水仙素沒有致畸作用

C.黑麥根尖細胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關

D.秋水仙素引起細胞畸變很可能是抑制細胞分裂時紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于現(xiàn)代生物進化理論的說法,錯誤的是( )

A.種群是生物進化的基本單位

B.選擇決定生物進化的方向

C.進化的實質是種群基因頻率的改變

D.物種的形成都是地理隔離導致的

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個染色體組應是( )

A.配子中的全部染色體

B.二倍體生物配子中的全部染色體

C.體細胞中的一半染色體

D.來自父方或母方的全部染色體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實驗材料是 。提取葉綠體中的色素使用的試劑是 。分離色素依據(jù)的實驗原理是 。

(2)觀察質壁分離復原所用的最佳材料是 ,該實驗的自變量是 。

(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,常用的理想材料為 ,該材料優(yōu)于其他部位的原因是 。

(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為 ,裝片的制作流程為:解離→ 染色→制片。

(5)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”兩個實驗中,都用到了鹽酸,它在兩個實驗中的作用 (填“相同”或“不同”)。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 水、蛋白質、糖類、脂質;N、H、O、C

B. 蛋白質、水、脂質、糖類;O、C、N、H

C. 水、蛋白質、脂質、糖類;H、O、C、N

D. 蛋白質、水、脂質、糖類;C、O、H、N

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