下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）

A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B．二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒有成形的細(xì)胞核

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能

D．藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．小麥抗銹病對易染病為顯性．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)品種抗銹病的小麥，其中一品種為純合子．若要鑒別并保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是（　�。�
A．甲、乙兩種小麥雜交B．甲、乙雜交后，F(xiàn)1再自交
C．甲、乙分別和隱性類型雜交D．甲、乙兩種小麥各自自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物變異與生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．為生物進(jìn)化提供原材料的是突變
B．自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C．太空射線能使種子發(fā)生定向變異
D．一個(gè)堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B．過程②可選用囊胚期或桑椹胚的胚胎進(jìn)行移植
C．過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體
D．過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知天冬酰胺的R基為﹣C2H4ON，現(xiàn)有分子式為C63H103O18N17S2的多肽，其中含有2個(gè)天冬酰胺．在上述多肽中最多有肽鍵（ ）

A．17個(gè) B．16個(gè) C．15個(gè) D．14個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，a、b、c、d是乙中的四種生物．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 （填“甲”或“乙”或“丙”）．

（2）乙中的b種群在食物鏈中處于第 營養(yǎng)級，b和d之間傳遞的信息一般有物理、化學(xué)和 信息．

（3）丙表示 ，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．

（4）若由于某種原因?qū)е律颿的減少，其他生物數(shù)量經(jīng)過一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有 能力．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)凋節(jié)過程的敘述，正確的是（ ）

A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

B．大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

D．血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞器作用的敘述，正確的是（　　）
A．在間期，核糖體上合成磷脂
B．在前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C．在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
D．在末期，高爾基體與子細(xì)胞的赤道板形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．具有x個(gè)堿基對的一個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有y個(gè)嘧啶．下列敘述，正確的是（　�。�
A．該分子片段中，堿基的比例y/x=1
B．該分子片段中，A+G=x-y
C．該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過氫鍵連接
D．該分子片段中，$\frac{A+T}{C+G}$=1

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