A、雙縮脲試劑A液與B液要先等量混合后再加入到待測樣液中 |
B、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵 |
C、使用蛋清作為檢測材料時(shí),需先稀釋處理 |
D、利用儀器檢測紫色深淺程度可以進(jìn)行蛋白質(zhì)含量研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 |
C、基因在染色體上呈線性排列 |
D、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該酶的最適催化溫度不確定 |
B、圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶 |
C、由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性 |
D、由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-是酶的激活劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、易被酸性染料染成深色 |
B、由蛋白質(zhì)和RNA組成 |
C、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì) |
D、分布在細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、①④⑤ |
C、①⑤⑥ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
B、己知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì) |
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性 |
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變后,可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,加雙縮脲試劑不會呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1740個(gè) | B、1680個(gè) |
C、580個(gè) | D、2320個(gè) |
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