Question

14．如圖為人體有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)過程圖，請據(jù)圖回答問題（A、B、D、G為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，C、E、F為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖中的F增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，同時圖中D合成分泌功能降低，以維持機(jī)體的血糖平衡．
（2）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的抗利尿激素由圖中的A釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，激素腎上腺素與甲狀腺激素都能增加產(chǎn)熱維持體溫．
（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)．請列舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素生長激素．

Answer 1

分析 分析題圖：圖中A為垂體、B為甲狀腺等腺體，C是B分泌的相關(guān)的激素；E分泌的激素B能使血糖濃度降低，因此D為胰島B細(xì)胞，激素E為胰島素；G分泌的激素F能使血糖濃度升高，因此G為胰島A細(xì)胞，激素F為胰高血糖素．

解答 解：（1）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖中的F（胰高血糖素）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 的過程，同時圖中 D（胰島B細(xì)胞）合成分泌功能降低，以維持機(jī)體的血糖平衡．
（2）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的抗利尿激素由圖中的A（垂體） 釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，腎上腺素 與甲狀腺激素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱維持體溫．
（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)．生長激素能幾乎作用于全身組織細(xì)胞．
故答案為：
（1）F　   肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖   　D
（2）A    
（3）腎上腺素    甲狀腺激素
（4）神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
（5）作用于靶器官和靶細(xì)胞　  生長激素（胰島素等其他正確答案均給分）

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體生理調(diào)節(jié)過程示意圖，考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程；識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能；識記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過程，掌握相關(guān)激素的生理功能，能結(jié)合圖中信息判斷各激素的名稱，再準(zhǔn)確答題．