3.人體內(nèi)的小腸絨毛上皮細(xì)胞的壽命僅為幾天,而紅細(xì)胞的壽命為上百天,神經(jīng)細(xì)胞則達(dá)幾十年甚至伴隨人的一生.這說明(  )
A.細(xì)胞分化程度不同則壽命不同B.細(xì)胞位置不同則衰老速度不同
C.有的細(xì)胞衰老,有的細(xì)胞不衰老D.不同細(xì)胞具有不同的衰老速度

分析 衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:人體內(nèi)的小腸絨毛上皮細(xì)胞的壽命僅為幾天,而紅細(xì)胞的壽命為上百天,神經(jīng)細(xì)胞則達(dá)幾十年甚至伴隨人的一生,據(jù)題意可知,不同的細(xì)胞衰老速度不同,故存活的壽命也不同.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查衰老細(xì)胞的主要特征,只有考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一位同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后,深有感觸,于是在筆記本上寫下了下面4句話,請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的( 。
A.我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸,一半來自于媽媽
B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的
C.細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的
D.我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列因素中,與細(xì)胞癌變無關(guān)的是( 。
A.紫外線照射B.亞硝胺污染C.溫室效應(yīng)D.遺傳物質(zhì)改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列敘述正確的是(  )
A.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜
B.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
C.哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體建立組織上的聯(lián)系
D.早期胚胎發(fā)育到原腸胚階段才可取出向受體移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.分析有關(guān)微生物的資料,回答問題.
1982年澳大利亞學(xué)者從胃活檢組織中分離出幽門螺桿菌.
(1)幽門螺桿菌的遺傳物質(zhì)集中分布的區(qū)域稱為擬核(核區(qū)).

(2)圖中4支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)中的生長(zhǎng)狀態(tài),其中②號(hào)試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài),由圖判斷,該菌在氧氣濃度過高或過低條件下不能生長(zhǎng).產(chǎn)甲烷桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài)最能由試管③代表.
(3)表是某培養(yǎng)基的配方.
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾
水含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
將幽門螺桿菌接種到pH適宜的該培養(yǎng)基中,最常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.然后置于37℃下培養(yǎng)一段時(shí)間后,在該培養(yǎng)基中幽門螺桿菌的數(shù)目比剛接種時(shí)少,主要原因是缺少氮源(缺少氮源和生長(zhǎng)因子).
(4)表中各成分含量確定的原則是所培養(yǎng)的微生物對(duì)各營養(yǎng)成分的需要量.
(5)培養(yǎng)幽門螺桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.應(yīng)采用的方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛
C.豌豆的圓粒和黃粒D.豌豆的高莖和矮莖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知玫瑰的花色由兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制色素合成(A為顯性基因,決定色素出現(xiàn),AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B為顯性基因,決定修飾效應(yīng)出現(xiàn)BB和Bb的修飾效應(yīng)不同).現(xiàn)有親本P1(純種,白色)和P2(純種,紫色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示.F2中開白花的個(gè)體的基因型有幾種(  )
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.玻璃刮鏟是微生物培養(yǎng)的接種工具之一,下圖所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物學(xué)問題的研究中不能用放射性同位素標(biāo)記法完成的是( 。
A.研究光合作用過程中C的轉(zhuǎn)移途徑
B.研究光合作用過程中產(chǎn)生的O2中O的來源
C.探究生物膜在分泌蛋白形成過程中的功能聯(lián)系
D.通過人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案