【題目】黔北花海，坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村，作為四季花海，自然四季花開不斷．同學(xué)甲利用國慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力．請回答下列相關(guān)問題：
（1）同學(xué)甲看到一朵紅色的花，可一時(shí)記不起花名，想了很久終于想起這花叫郁金香，這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)．花色形成的原理如圖，視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的 ． 色覺的形成部位是 ．
（2）同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆，這說明過敏反應(yīng)具有的特點(diǎn)．過敏反應(yīng)是指機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂．
（3）同學(xué)甲因賞花而未按時(shí)就餐，其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加，以維持血糖濃度穩(wěn)定．研究表明：胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌．此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證，請完善下列實(shí)驗(yàn)方案：
①用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島細(xì)胞，一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液．
②實(shí)驗(yàn)組：取適量濾液培養(yǎng)胰島細(xì)胞．
對照組：取等量的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)．
③一段時(shí)間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯多于對照組．

【答案】
（1）感受器；大腦皮層
（2）明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異；已免疫
（3）A；B；不含濾液；高于
【解析】解：（1）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．感受器是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞．（2）過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象，但不會(huì)引起組織損傷或功能紊亂．過敏反應(yīng)具有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異的特點(diǎn)．（3）該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，所以先在培養(yǎng)液中胰島A細(xì)胞，因?yàn)橐葝uA細(xì)胞分泌的胰島血糖素能使血糖濃度升高，培養(yǎng)一段時(shí)間后培養(yǎng)液中的血糖濃度應(yīng)稍微升高，此時(shí)在用此培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞．實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，應(yīng)用等量的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，因?yàn)橐葝uA細(xì)胞培養(yǎng)液是單一變量．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯高于對照組，就說明了驗(yàn)證胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)．當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制．這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某雄果蠅一條X染色體上的部分基因的位置分布。下列說法正確的是

A. 據(jù)圖分析可知染色體是基因的主要載體

B. 該染色體上的棒眼基因主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 該果蠅的另一條性染色體上一定有白眼基因或其等位基因

D. 該染色體上的基因在不同細(xì)胞中的表達(dá)情況不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在適宜的溫度條件下，在下列裝置中都放入了干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相同條件下，下列物質(zhì)在水中的溶解度最大的是

A. 溴乙烷 B. 乙酸乙酯 C. 苯酚 D. 甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答有關(guān)細(xì)胞膜的相關(guān)問題
（1）動(dòng)物細(xì)胞膜上含有的脂質(zhì)，除了磷脂外還含有 ． 磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成，其中磷酸分布在磷脂分子的（填“頭部”或“尾部”）．
（2）①是 ， 它是細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)是（填“均勻”或“不均勻”）分布在磷脂雙分子層中．
（3）②在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面具有作用，若此結(jié)構(gòu)是人體的細(xì)胞膜的一部分，那么，（填“M”或“N”）側(cè)與內(nèi)環(huán)境直接接觸．
（4）很多學(xué)者提出了一些關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型，其中（如圖所示）模型為大多數(shù)人所接受的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A,B,C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖．據(jù)此回答下列問題

（1）圖甲所示過程中消耗的ATP其合成場所為 ， A,B,C中不可循環(huán)利用的是 （填字母）．
（2）圖乙中曲線F代表（填“幼葉”或“成熟葉”）的光合作用強(qiáng)度．當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí)，F(xiàn)組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是 ．
（3）圖乙中光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為 ． 光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要的內(nèi)在限制因素有（答出一個(gè)即可）．
（4）如圖丙表示“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)裝置，將提取出 的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點(diǎn)，通過棉線將培養(yǎng)皿中的（填“層析液”或“無水乙醇”）引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到4個(gè)同心圓，最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是（填“藍(lán)綠色”或“黃綠色”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①、②分別代表不同的細(xì)胞，A代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是（ ）
A.①傳入神經(jīng)元、②傳出神經(jīng)元、A神經(jīng)遞質(zhì)
B.①垂體細(xì)胞、②甲狀腺細(xì)胞、A促甲狀腺激素釋放激素
C.①下丘腦細(xì)胞、②腎小管細(xì)胞、A抗利尿激素
D.①甲狀腺細(xì)胞、②下丘腦細(xì)胞、A甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一細(xì)胞，然后將該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)置入一個(gè)去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞之中，該卵細(xì)胞開始自行分裂，直至形成一個(gè)早期胚胎，從這早期胚胎中即可提取胚胎干細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞經(jīng)過相應(yīng)的技術(shù)處理，便可發(fā)展成遺傳特征與病人完全吻合的細(xì)胞、組織或器官，如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請回答：

（1）相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是的結(jié)果．
（2）③構(gòu)建的重組細(xì)胞發(fā)育的過程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在期．從細(xì)胞水平上看，卵裂的分裂方式是 ．
（3）在體外培養(yǎng)條件下，⑤胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持狀態(tài)．
（4）治療性克隆所用的技術(shù)名稱是 ． 要想獲得基因型完全相同的胚胎，可采用技術(shù)．
（5）治療性克隆解決了臨床上和的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是( )

A. 酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

B. 酶的合成都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

C. 比較過氧化氨酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性

D. ATP合成酶都存在于線粒體中

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