【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確（　�。�

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體中只有一種細(xì)胞器，即核糖體

④細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

⑤有些細(xì)菌只含有RNA．

A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)

【答案】A

【解析】乳酸菌、大腸桿菌是原核生物，但青霉菌是真核生物，①錯(cuò)誤。乳酸菌和酵母菌是細(xì)胞生物，都含有核糖體和DNA，②正確。T2噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，③錯(cuò)誤。細(xì)胞沒有葉綠體但含有葉綠素和藻藍(lán)素的藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用，④錯(cuò)誤。細(xì)菌是細(xì)胞生物含有DNA和RNA，⑤錯(cuò)誤，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、II表示場所，①—③表示生理過程，A—E表示物質(zhì)。圖2表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。請回答下列問題：

（1）圖1中E表示的物質(zhì)是________，常用________方法可以研究E的轉(zhuǎn)移途徑。B代表的物質(zhì)是 ，Ⅱ表示的場所是指_______。

（2）據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為___________微摩爾/分。

（3）在甲處綠藻葉肉細(xì)胞有ATP和[H]的產(chǎn)生,原因是 ，但卻不能進(jìn)行暗反應(yīng),原因是 。

（4）在圖2乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但稍后不再增加而穩(wěn)定,達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，該生物的光合速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率，此時(shí)限制溶解氧不能繼續(xù)增加的主要因素是_____________。

（5）在圖2丙處添加CO2時(shí),分析短時(shí)間內(nèi)C5含量的變化為________。

（6）若在圖2丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a-g中的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

（1）若在圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進(jìn)右出為+），當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí)，檢測到的結(jié)果是

（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度高于38℃時(shí)，人體只有通過 方式散熱，該過程的調(diào)節(jié)方式是以 為主。人在炎熱壞境中大量出汗后， 感受器產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時(shí)血液中的抗利尿激素 。

（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降，導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是______.

②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜______，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．

③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是通過____________（至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)；二是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞就是通過途徑 （填“一”或“二”）實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1:1,原因是

A. 含X的精子：含Y的精子=1:1B. 含X的配子：含Y的配子=1:1

C. 雌配子：雄配子=1:1D. 含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示的敘述，不正確的是

A. ④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

B. 圖中④和⑤、⑥和⑦或者④和⑥、⑤和⑦均為非同源染色體，⑨在間期完成復(fù)制

C. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均含同源染色體

D. 該細(xì)胞中含有兩對同源染色體，分別是⑤和⑥、④和⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦色覺正常，他們的父母也均正常，但妻子的弟弟患色盲，則這對夫婦生一個(gè)色盲兒子的幾率是

A.0 B.1/2 C.1/4 D.1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．血糖濃度降低時(shí),胰島素分泌增加

B．大量飲水時(shí)，抗利尿激素分泌增加

C．過度緊張時(shí)，腎上腺素分泌增加

D．人體缺碘時(shí)，促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異和人類遺傳病的說法正確的是（ ）

A. 產(chǎn)前診斷確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病

B. 染色體中缺失一個(gè)基因不屬于基因突變

C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D. 發(fā)生在生物體體細(xì)胞的基因突變一般不能傳給后代，所以它是不可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變�？共』騌對抗病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占

A1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/25

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