圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．①④細(xì)胞中在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

C．姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期

D．a(chǎn)過(guò)程為有絲分裂，b過(guò)程為減數(shù)分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．脫分化、再分化過(guò)程均不需要光照條件
D．在生物體內(nèi)，細(xì)胞中的基因已經(jīng)選擇性表達(dá)，所以需要將材料進(jìn)行離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護(hù)戰(zhàn)略和措施？ （ ）

①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)

A．①④⑤ B．①③④ C．②③④ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的________________發(fā)生了突變。

（2）在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是________（填寫(xiě)字母序號(hào)）；屬于細(xì)胞正常生命歷程的是______（填寫(xiě)字母序號(hào)），其中細(xì)胞凋亡又稱為細(xì)胞 死亡。

（3）B過(guò)程的結(jié)果，導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變，但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變，其根本原因是 。

（4）在A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在 （填字母序號(hào)）過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄果蠅的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)正常的有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（C1、C2），一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)正常的減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目和遺傳信息，正確的是

A．DNA數(shù)目：C1與C2相同，S1與S2不同 B．遺傳信息：C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數(shù)目：C1與C2不同，S1與S2相同 D．遺傳信息：C1與C2不同，S1與S2相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是

A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條

D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖�，出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第二次分裂的主要特征是

A．染色體自我復(fù)制

B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開(kāi)

C．著絲點(diǎn)分裂為二，兩條染色單體分開(kāi)

D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞處于有絲分裂或減數(shù)分裂后期時(shí)，染色體會(huì)向兩極移動(dòng)。正常情況下，下列對(duì)處于分裂后期細(xì)胞某一染色體組成情況的描述，正確的是

A．有同源染色體，46條染色單體 B．無(wú)同源染色體，92條染色體

C．無(wú)同源染色體，23條染色單體 D．無(wú)同源染色體，46條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．回答下列內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)問(wèn)題．
圖1是人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲代表大腦、乙代表某神經(jīng)中樞．圖2是突觸的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）當(dāng)手被尖銳的物體刺中時(shí)，會(huì)出現(xiàn)縮手反射活動(dòng)，并會(huì)形成痛覺(jué)，痛覺(jué)產(chǎn)生的部位是大腦皮層．
請(qǐng)用圖1中字母、文字和箭頭寫(xiě)出縮手反射的反射弧A-B一乙一D-E．
（2）如圖1所示，在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì)，兩個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)．當(dāng)刺激G處后，檢測(cè)到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是D．

（3）興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在著突觸1引起的興奮被突觸2抑制的現(xiàn)象如圖2．由此推測(cè)甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中作為神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用是當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的Gly釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合．當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，離子通道開(kāi)啟，使陰離子內(nèi)流，加強(qiáng)和維持膜上的外正內(nèi)負(fù)的電位，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處．
抗利尿激素（ADH）是一條九肽鏈的化合物，可作用于腎小管，激活腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)，促進(jìn)水通道蛋白插入腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜（管腔面）（如圖3所示）．

（4）ADH分子中至少含有氧原子數(shù)10個(gè)，其合成部位是在神經(jīng)系統(tǒng)的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞．正常成年人血液中ADH含量隨時(shí)間變化的情況如圖4所示．c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增加（大），導(dǎo)致血漿滲透壓降低．
（5）尿量超過(guò)3L/d稱尿崩．假設(shè)尿崩癥僅與ADH有關(guān)，則引起尿崩的機(jī)理有二：一是ADH分泌量不足；二是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏ADHR（ADH受體），而使ADH不能發(fā)揮作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案