某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)分子在形成時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為
A.m個(gè)、18m B.(m-4)個(gè)、18(m-4)
C.(m-3)個(gè)、18(m-3)+4 D.(m-2)個(gè)、18(m-2)+4
D
【解析】
試題分析:蛋白質(zhì)形成時(shí)脫去的水分子數(shù)=氨基酸分子數(shù)-肽鏈數(shù),二硫鍵形成時(shí)脫去兩個(gè)氫原子,二硫鍵是連接兩個(gè)相鄰肽鏈的化學(xué)鍵,所以該蛋白質(zhì)共有2條肽鏈和一個(gè)環(huán)肽,環(huán)肽形成時(shí)脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù),則脫去的水分子數(shù)是(m-2)個(gè),該蛋白質(zhì)共有2個(gè)二硫鍵,則形成時(shí)脫去4個(gè)氫原子,所以該蛋白質(zhì)形成時(shí)減少的相對(duì)分子質(zhì)量是18(m-2)+4。
考點(diǎn):考查蛋白質(zhì)的脫水縮合。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解環(huán)肽形成時(shí)脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
假設(shè)下圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該蛋白質(zhì)中共含有 個(gè)肽鍵,肽鍵可表示為 。
(2)理論上分析,該蛋白質(zhì)至少有個(gè) —COOH?,至少有 個(gè) —NH2 。
(3)已知兩肽鏈之間相連的鍵為二硫鍵(—S—S—),每形成一個(gè)二硫鍵會(huì)脫去2個(gè)H。則在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江溫州十校聯(lián)合體高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成,則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為 ( )
A.(m-2),18(m-2)+4
B.(m-4),18(m-4)
C.(m-3),18(m-3)+4
D.(m-4),18(m-4)+4
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省高三上學(xué)期第二次階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“-S-S-”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵,形成二硫鍵時(shí)兩個(gè)氨基酸之間脫掉兩個(gè)H,若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則每個(gè)蛋白質(zhì)分子在形成時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為
A.(m-2)個(gè),18(m-2)-4 B.(m-3)個(gè),18(m-3)-4
C.(m-3)個(gè),18(m-3)+4 D.(m-2)個(gè),18(m-2)+4
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下面是某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,數(shù)字為氨基酸序號(hào),虛線表示化學(xué)鍵—S—S—)及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是
A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D.同形成該蛋白質(zhì)的氨基酸分子量總和相比,蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量減少了2220
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則每形成1mol該蛋白質(zhì),生成的水分子的摩爾數(shù)
A.m B.(m-4) C.(m-3) D.(m-2)
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