資源的合理使用能使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線(xiàn).K表示種群的最大值.N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
曲線(xiàn)上的點(diǎn)種群大小
K-N
K
種群的增長(zhǎng)量
S1200.9018
S2500.7538
S31000.5050
S41500.2538
S51800.1018
A、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B、防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D、該種群數(shù)量的最大值(K值)應(yīng)為200
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)表格分析,種群數(shù)量增加的過(guò)程中,種群的增長(zhǎng)量先增加后減少,說(shuō)明種群數(shù)量呈現(xiàn)S型,其中S3點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)量最大,表示
K
2
處.
解答: 解:A、由于存在環(huán)境阻力,自然種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈“S”型,說(shuō)明環(huán)境阻力對(duì)種群影響始終存在,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)知,在S3點(diǎn)時(shí)該種群(K-N)/K值為0.5,增長(zhǎng)率最大,即為
K
2
值.對(duì)蝗蟲(chóng)等害蟲(chóng)的防治,需將其數(shù)量控制在
K
2
值以下,B正確;
C、為了獲得最大利潤(rùn),漁業(yè)捕撈量應(yīng)控制剩余量在
K
2
值以上,C正確;
D、在S3點(diǎn)時(shí)該種群數(shù)量為
K
2
值,種群數(shù)量為100,則最大值(K值)應(yīng)為200,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群K值的應(yīng)用,意在考查考生從圖表中獲取信息和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別為W1和W2,下列哪種情況下就可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞( 。
A、W1<5W2
B、W1>10W2
C、W1>5W2
D、5W2<W1<10W2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將酵母菌研磨、離心分離后,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物質(zhì)(含細(xì)胞器).把等量上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn).下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述,正確的有
( 。
A、實(shí)驗(yàn)一:向3個(gè)試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙沒(méi)有反應(yīng)
B、實(shí)驗(yàn)二:向3個(gè)試管中分別滴加等量的丙酮酸,只有甲沒(méi)有反應(yīng)
C、實(shí)驗(yàn)三:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)一,甲、乙沒(méi)有反應(yīng)
D、實(shí)驗(yàn)四:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,甲、乙、丙都沒(méi)有反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是( 。
A、血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C、
D、組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( 。
A、電信號(hào)→電信號(hào)
B、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C、化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中只含有甲、乙、丙、丁4個(gè)種群,圖a為某段時(shí)間內(nèi)該系統(tǒng)中的食物關(guān)系,圖b為甲、乙兩種群數(shù)量變化曲線(xiàn)圖.下列判斷不正確的是
( 。
A、甲、乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B、甲和乙的種間關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)
C、T時(shí)間后若丁大量死亡,則甲、丙數(shù)量急劇增加
D、甲種群為“S”型增長(zhǎng),其增長(zhǎng)受本身密度制約

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列選擇合理的是(  )
A、選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B、選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C、選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
D、選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、糖類(lèi)B、核酸C、脂類(lèi)D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( 。
A、線(xiàn)粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過(guò)程
B、高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C、葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類(lèi)中的化學(xué)能
D、核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)

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