柑桔果皮色澤的黃色(顯性)與橙色(隱性)為一對相對性狀,受多對獨立遺傳的基因 控制(依次用A、a、B、b、C、c……表示)。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗:
實驗1:甲×乙→F1全為橙色
實驗2:甲×丙→全為橙色
實驗3:乙×丙→F1全為黃色
實驗4:F1黃色×甲→黃色:橙色=1:15
實驗5: F1黃色×乙→黃色:橙色=1:3
實驗6:F1黃色×丙-→F2黃色:橙色= 1:3
請據(jù)以上實驗回答:
(1)上述柑桔的果皮色澤遺傳至少 受______對等位基因控制,原因是__________。
(2)品系甲的基因型 為________,品系乙的基因型為____________(寫出其中一種即可)。
(3)若F1黃色與實驗一中的F1橙色雜交,后代中表現(xiàn)型及比例為 。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•宜昌期中)如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點.
據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用 BamHI和HindIII 限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因,然后在 DNA連接酶 酶的作用下構(gòu)建重組載體.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 氨芐青霉素 的培養(yǎng)基上進行.
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是 A .
A.啟動子 B.tetR
C.復(fù)制原點 D.a(chǎn)mpR
(3)過程①可采用的操作方法是 C .
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化
C.顯微注射 D.細胞融合
(4)過程②采用的生物技術(shù)是 胚胎移植 .
(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用 技術(shù).
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析
C.抗原﹣抗體雜交 D.PCR.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白(Aβ)會引起神經(jīng)小膠質(zhì)細胞活化并分泌某些物質(zhì),導(dǎo)致病情加重。為探究Aβ和藥物X的作用機理,科研人員進行了如下實驗。
(1)科研人員測定不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞中IL-1基因的表達情況,結(jié)果如圖1所示。
①據(jù)圖1分析,實驗的自變量是________。1和2組結(jié)果比較可確定藥物X_____________。
②3組與1組結(jié)果比較,說明____________。通過比較2、____這三組實驗結(jié)果分析,藥物X能夠緩解Aβ的作用,3、4、5、6組的結(jié)果說明________________。
(2)NF蛋白是促進IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子。科研人員檢測下列不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞的細胞核內(nèi)NF蛋白的含量,結(jié)果如圖2所示,據(jù)圖2分析,Aβ可促進NF蛋白____________。
(3)正常細胞中,大部分NF蛋白與IK蛋白在細胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在,Aβ促進IK蛋白的降解,釋放出NF蛋白。為探究藥物X的作用,實驗組用__________處理,若細胞質(zhì)中IK蛋白的含量_________對照組,則說明藥物X可以抑制Aβ的作用。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會凝固,結(jié)果如下表,根據(jù)以下姜汁使牛奶凝固的結(jié)果,表述不正確的是( )
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15 min后仍 未有凝固跡象 | 14 min內(nèi) 完全凝固 | 1 min內(nèi) 完全凝固 | 1 min內(nèi) 完全凝固 | 15 min后仍 未有凝固跡象 |
注:用煮沸后冷卻的姜汁重復(fù)這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D.60℃和80℃不一定是酶最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可確定最適溫度
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體的特異性免疫過程,下列判斷錯誤的是
A.能特異性別抗原的細胞有b、c、d、g、e
B.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長
C.物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性清除抗原
D.⑤⑥兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米株色紫色對綠色是顯性,分別由基因PL和pl控制。玉米株色遺傳時出現(xiàn)了變異(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是
A.該變異是由隱性基因突變成顯性基因引起
B.該變異不能傳遞到子二代
C.該變異無法用顯微鏡觀察鑒定
D.圖中子一代株色因染色體變異有紫色和綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體某些生命活動的調(diào)節(jié)可用下圖表示,對其分析和解讀不正確的是( )
A.若血糖平衡調(diào)節(jié)的過程中可以通過c→d→e來實現(xiàn),則屬于體液調(diào)節(jié)
B.若水和無機鹽調(diào)節(jié)的過程可以通過b→d→e來實現(xiàn),則d為抗利尿激素
C.寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.圖示人體生命活動的調(diào)節(jié)還應(yīng)增加免疫系統(tǒng),從而調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是 ( )
A.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a,這屬于基因重組
C.YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型及基因工程、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化等過程中都發(fā)生了基因重組
D.造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依賴性(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動)的表現(xiàn)型如下表。若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進行處理,則褐鼠種群( )
基因型 | rr | Rr | RR |
滅鼠靈 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
維生素K依賴性 | 無 | 中度 | 高度 |
A.基因R的頻率最終下降至0
B.抗性個體RR∶Rr=1∶1
C.RR個體數(shù)量增加,rr個體數(shù)量減少
D.絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr
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