【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物頂端優(yōu)勢受生長素和另一種植物激素M的共同調(diào)節(jié),F(xiàn)有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突變型植株乙和按圖1進(jìn)行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突變型乙做莖)。為探究植物激素M的作用及合成部位(是莖還是根),某興趣小組在相同的條件下分別測定甲、乙、丙三植株側(cè)芽的長度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)植物激素由一定細(xì)胞產(chǎn)生并運(yùn)到特定細(xì)胞發(fā)揮作用,這里的“一定細(xì)胞”和“特定細(xì)胞”的形成是由于遺傳信息________________。植株甲能產(chǎn)生的植物激素是______________ (填“生長素”、“植物激素M”或“生長素和植物激素M”) 。
(2)圖2中,植株甲、乙進(jìn)行對照,自變量是____________,由甲、乙對照結(jié)果可得出_________。
(3)圖2顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,由此可得出________________。為使這一結(jié)論更具說服力,還需增設(shè)的另一組實(shí)驗(yàn)是________________。
【答案】在不同細(xì)胞的執(zhí)行情況不同(或“選擇性表達(dá)的結(jié)果”) 生長素和植物激素M 有無植物激素M 植物激素M對側(cè)芽的生長有抑制作用 植物激素M是根產(chǎn)生的 用突變型做根、野生型做莖進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)形成植株丁,對比觀察丁植株側(cè)芽的長度
【解析】
本題以實(shí)驗(yàn)為依托,采用圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對生長素的生理作用等相關(guān)知識的識記和理解能力,對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力以及具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。
(1) “一定細(xì)胞”和“特定細(xì)胞”都是通過細(xì)胞分化產(chǎn)生的,可見,二者的形成是由于遺傳信息在不同細(xì)胞中的執(zhí)行情況不同(或“選擇性表達(dá)的結(jié)果”)。依題意可知:植株甲為野生型,能產(chǎn)生的植物激素是生長素和植物激素M。
(2) 由題意“野生型植株甲、不能合成植物激素M的突變型植株乙”可知:圖2中,植株甲、乙進(jìn)行對照,自變量是有無植物激素M。圖2顯示:乙的側(cè)芽長度明顯比植株甲的長,而植株甲能產(chǎn)生植物激素M、植株乙則不能產(chǎn)生植物激素M,這說明植物激素M對側(cè)芽的生長有抑制作用。
(3) 植株甲能產(chǎn)生植物激素M、植株乙則不能產(chǎn)生植物激素M。圖2顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,而植株丙是由野生型甲做根、突變型乙做莖進(jìn)行嫁接而形成的,據(jù)此可推知:植物激素M是根產(chǎn)生的。為使這一結(jié)論更具說服力,還需增設(shè)的另一組實(shí)驗(yàn),以排除野生型甲的莖產(chǎn)生植物激素M的可能性,因此增設(shè)的該組實(shí)驗(yàn)為:用突變型做根、野生型做莖進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)形成植株丁,對比觀察丁植株側(cè)芽的長度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組研究溫度及氮肥(硝酸鹽)使用量對植物總光合速率的影響。他們將生理狀態(tài)相同的實(shí)驗(yàn)植物隨機(jī)分成9組,分別設(shè)置不同的溫度和施氮量,給予適宜的光照,一段時間后分別測量實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)CO2的減少量。結(jié)果如圖所示,請回答問題:
(1)NO3-被植物根細(xì)胞吸收的方式是___________。氮元素吸收后被運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物,其中NADPH的作用是_______________________。
(2)與其他組比較,3、6、9組結(jié)果出現(xiàn)的最可能原因是______________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不足以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,原因是_______________,完善的方法是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)在緊急狀態(tài)下,甲模式中,若靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌__________________激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________________。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中________模式完成的,使其分泌量增加的適宜刺激是_________。
(3)動物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點(diǎn)是_________(答出兩個特點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌易于培養(yǎng)且生長迅速,被廣泛用于現(xiàn)代生物學(xué)研究中。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)釀制果酒時一般將溫度控制在___________,此時在酵母菌細(xì)胞的________中進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物乙醇與_______________溶液反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。
(2)某同學(xué)采用馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基對酵母菌進(jìn)行純化培養(yǎng),接種酵母菌的方法多種,每種技術(shù)操作方法各不相同,但其核心都是___________________________。
(3)該同學(xué)用稀釋涂布平板法將某稀釋度的菌液涂布多個平板,在適宜的條件下分別培養(yǎng)3天后,觀察菌落的_________________(答出兩點(diǎn)即可)等特征。若平板內(nèi)菌落特征有明顯的差異,可能是培養(yǎng)基滅菌不徹底,可以________________________________進(jìn)行檢測。
(4)現(xiàn)代果酒制造業(yè)中,酵母細(xì)胞的固定化已經(jīng)越來越普遍。固定化細(xì)胞多采用____________法,該方法對酵母細(xì)胞進(jìn)行固定化過程中,溶化海藻酸鈉時采用小火間斷加熱的方法,目的是______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法不正確的是( )
A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B.⑤是能量,酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同)中,產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C.③是RNA的基本組成單位之一,可由RNA經(jīng)初步水解得到
D.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
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【題目】I.玉米是重要經(jīng)濟(jì)作物,常受到玉米螟危害而減產(chǎn)。研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ-蛋白后將會死亡,由此他們將γ-蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi),使玉米獲得抗玉米螟危害的能力.回答下列問題:
(1)若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下γ-蛋白的基因,并將之取代質(zhì)粒Zl上相應(yīng)的E-F區(qū)域(0.4kb,lkb=1000對堿基)。圖中E、F、G、H是4種識別序列完全不同的限制酶及其部分識別位點(diǎn),已知用限制酶G切割Zl,可得到2.5kb的DNA片段,用限制酶E和F切割Zl時,可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段。
①質(zhì)粒Zl上有____個限制酶G的酶切位點(diǎn),若圖中所形成的重組質(zhì)粒Z2的大小為5.4kb,則目的基因的大小是_____________________。
②若用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株根部傷口,則該植株產(chǎn)生的種子中______(填“含有”或“不含”)γ-蛋白基因。
(2)將獲得的目的基因在體外大量擴(kuò)增,可以用PCR技術(shù),DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,?dāng)引物與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對結(jié)合后,DNA聚合酶就能從引物的_______________(填“3”或“5”)端開始延伸DNA鏈。 PCR反應(yīng)體系中加入dNTP(三磷酸堿基脫氧核苷酸,結(jié)構(gòu)與ATP類似)后,不再單獨(dú)添加ATP等能源物質(zhì),請推測其原因是____________。
(3)下圖表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的部分過程,下列敘述錯誤的是_____
A.從理論上推測,第二輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占3/4
B.在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段
C.引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對則不能擴(kuò)增目的基因
D.PCR的反應(yīng)過程需要耐高溫的解旋酶和聚合酶
II.基因疫苗指的是DNA疫苗,即將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)出抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答?谔阋呤且环N危害嚴(yán)重的偶蹄動物傳染病,近年來國內(nèi)外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了許多新的突破。回答下列問題:
(1)將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,此過程目的是___________________。
(2)DNA疫苗導(dǎo)入宿主細(xì)胞后首先經(jīng)過__________過程表達(dá)出抗原蛋白,然后由抗原蛋白誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員挑選子粒飽滿狀況相同的600粒水稻種子,用1g/L的氯化汞消毒3min后,用蒸餾水沖洗數(shù)次后均分成6組,分別置于6個培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)皿中添加有培養(yǎng)液1% NaCl以及圖中對應(yīng)濃度的赤霉素GA3),將培養(yǎng)皿置于光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(光照強(qiáng)度為20001x,濕度為80%,溫度為25℃),每天更換相應(yīng)的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)96小時,最終測得發(fā)芽率如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.對種子消毒的目的是排除微生物產(chǎn)生的物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.實(shí)驗(yàn)材料中GA3主要的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄吭邴}脅迫下不同濃度GA3對水稻種子萌發(fā)的影響
D.本實(shí)驗(yàn)至少還要增設(shè)一組培養(yǎng)液中不添加1% NaCl與GA3作為對照
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【題目】下圖為人體下丘腦與部分內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系的示意圖。請回答下列問題:
(1)在寒冷條件下,下丘腦能夠促進(jìn)________(填圖中A~D字母)等激素的分泌,進(jìn)而使人體產(chǎn)熱增加。激素B是由_______分泌的。
(2)若下丘腦和垂體細(xì)胞內(nèi)甲狀腺激素的受體異常,會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過量,原因是___________。
(3)性激素分泌的調(diào)節(jié)過程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程。在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子有______________。
(4)網(wǎng)傳市面上的“激素水果”會導(dǎo)致兒童性早熟。為探究此傳言是否有科學(xué)道理,請用所給材料完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①材料:120只長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔。蒸餾水、雄性激素溶液、普通水果、激素水果。
②步驟:第一步:將兔子平均分為A、B、C三組,并分開進(jìn)行飼養(yǎng);
第二步:A組兔子喂食適量普通水果+蒸餾水,___________________________________;
第三步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼兔的反應(yīng)特征,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。
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【題目】甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質(zhì)。為了改善黃瓜的品質(zhì),科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將一種甜蛋白基因成功導(dǎo)入黃瓜細(xì)胞,得到了轉(zhuǎn)基因植株;卮鹣铝袉栴}:
(1)用農(nóng)桿菌感染時,應(yīng)優(yōu)先選用黃瓜________(填“受傷的”或“完好的”)葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng),選用這種葉片的理由是________________________。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法通常適用于________植物。
(2)若在轉(zhuǎn)基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白,則表明該重組質(zhì)粒中________已轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中且能夠表達(dá);用該轉(zhuǎn)基因黃瓜的某一植株與多株非轉(zhuǎn)基因植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白個體數(shù)與不含甜蛋白個體數(shù)之比均為1∶1,則說明甜蛋白基因已經(jīng)整合到________(填“核基因組”“線粒體基因組”或“葉綠體基因組”)中。
(3)檢測發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)入的甜蛋白基因在黃瓜細(xì)胞中表達(dá)效率很低,研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好,因而設(shè)計(jì)了與甜蛋白基因結(jié)合的兩對引物(引物B和C中都替換了一個堿基),并按如圖方式依次進(jìn)行4次PCR擴(kuò)增,以得到新的蛋白A基因。
① 這是一種________技術(shù)。
② 圖中所示的4次PCR都涉及到引物的選擇,其中PCR1選擇的引物是________(填字母,下同),PCR2選擇的引物是________。
A. 引物A B. 引物B
C. 引物C D. 引物D
(4)假設(shè)某種轉(zhuǎn)基因作物因?yàn)槭艿讲《靖腥径鴾p產(chǎn),若要以該轉(zhuǎn)基因作物的叢芽、胚狀體為材料獲得脫毒苗,則脫毒苗具備________________的優(yōu)點(diǎn),因此品質(zhì)好,產(chǎn)量高。
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