15.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體,小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)増殖
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

分析 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物
分散處理
脫分化

解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)采用的是液體培養(yǎng)基、植物組織培養(yǎng)采用的是固體培養(yǎng)基,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶處理,但植物組織培養(yǎng)過程不需要胰蛋白酶處理,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞具有全能性,因此煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體;小鼠雜交瘤細(xì)胞可以在體外培養(yǎng)條件下無限增殖,因此小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì),莖尖(幾乎不含病毒)培養(yǎng)可用于植物脫除病毒,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程、植物組織培養(yǎng)的條件及過程,要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),能對(duì)兩者進(jìn)行比較和區(qū)分,再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.乙酰膽堿在脊椎動(dòng)物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位.當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng).如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.

請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞,圖中免疫活性物質(zhì)有A、B(用圖中字母表示)
(2)在圖甲的①~⑤細(xì)胞中,不能識(shí)別α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是⑤(填代號(hào)),物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場(chǎng)所是內(nèi)環(huán)境.
(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位變化情況是由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬蓤D乙可知,由于傷者體內(nèi)α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞,導(dǎo)致肌肉無法正常收縮,呼吸麻痹.
(4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種.圖丙曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量,請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出第二次兩人均注射等量α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線的線型按A、B線型).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是(  )
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m    ②堿基之間的氫鍵數(shù)為$\frac{(3m-2n)}{2}$
③一條鏈中A+T的數(shù)值為n             ④G的數(shù)量為$\frac{m}{2-n}$.
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有些人認(rèn)為基因檢測(cè)沒有必要,因?yàn)榛虿皇羌膊〉奈ㄒ粵Q定者,哪項(xiàng)不是其 原因( 。
A.疾病的發(fā)生由遺傳因素和環(huán)境共同決定
B.個(gè)別病癥由隱性基因控制
C.疾病發(fā)生與否與生活習(xí)慣有關(guān)
D.有許多疾病都是多基因病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.春節(jié)是中國及一些亞洲民族所喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,也是家人團(tuán)聚的時(shí)候.請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物的問題.
(1)家人團(tuán)聚離不開美酒助興,利用酵母菌發(fā)酵釀酒在我國有著悠久歷史.與無氧條件相比,在有氧條件下該菌的增殖速度快(填“快”或“慢”).如果在釀酒過程中發(fā)現(xiàn)該菌數(shù)量充足卻無酒精產(chǎn)生,應(yīng)該采取的措施是隔絕空氣.
(2)家人團(tuán)聚離不開美味餃子,人們?cè)诔燥溩訒r(shí)軎歡蘸醋.制作食醋的微生物是醋酸菌,根據(jù)該微生物的呼吸作用類型,食醋的制作過程霱要在有氧條件下才能完成.
(3)在果酒和果醋的制作過程中,前者的發(fā)酵時(shí)間長于(填“長于”或“短于”)后者的發(fā)酵時(shí)間.檢測(cè)酒精生成的原理是在酸性條件下,酒精與重鉻酸鉀反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某種植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,正確的判斷是(  )
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
B.該植物一晝夜中,有機(jī)物積累量在g點(diǎn)最多
C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
D.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

女婁菜是一種雌雄異株的植物(性別決定是XY型),其葉形有披針葉和狹披針葉兩種,受一對(duì)等位基因(B、b)控制。某校生物研究小組用兩個(gè)披針葉的親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),后代出現(xiàn)了一定數(shù)量的狹披針葉。該研究小組打算利用雜交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證女婁菜葉形的遺傳屬于伴X遺傳還是常染色體遺傳,那么他們應(yīng)該選擇何種表現(xiàn)型的雜交組合?( )

A.父本披針葉,母本披針葉

B.父本披針葉,母本狹披針葉

C.父本狹披針葉,母本狹披針葉

D.父本狹披針葉,母本披針葉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖所示的紅綠色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體,其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于( )

A.Ⅰ—1 B.Ⅰ—2

C.Ⅰ—3 D.Ⅰ—4

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的硫基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(-S-S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.組成該分子的氨基酸最多有20種

B.氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824

C.該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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