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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1是增長型,從圖3可以看出計劃生育政策初見成效 |
B、圖1、圖2、圖3都是衰退型 |
C、圖2是典型的穩(wěn)定型,可看出計劃生育政策初見成效 |
D、圖1、圖2、圖3都是穩(wěn)定型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞周期變長,核糖體活動增強(qiáng) |
B、細(xì)胞周期變長,核糖體活動減弱 |
C、細(xì)胞周期變短,核糖體活動減弱 |
D、細(xì)胞周期變短,核糖體活動增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) |
B、土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸 |
C、破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 |
D、小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在 |
B、在該食物網(wǎng)中,H處于三個不同的營養(yǎng)級 |
C、若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大 |
D、在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、收縮時,腹壓減小,協(xié)助吸氣 |
B、舒張時,腹壓增大,協(xié)助吸氣 |
C、收縮時,腹壓增大,協(xié)助呼氣 |
D、舒張時,腹壓減小,協(xié)助呼氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖代表的細(xì)胞中含有4個B基因 |
B、乙圖代表的細(xì)胞完成分裂形成兩個子細(xì)胞的基因型可能不同 |
C、乙圖代表的細(xì)胞中染色體組成是XX或YY |
D、丙圖代表的細(xì)胞中有4對同源染色體、4個染色體組 |
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