11．如圖表示需氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．①②④中數(shù)值最大的是①B．③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C．好氧菌能完成圖示全過(guò)程D．線粒體能完成圖示全過(guò)程

分析 1、真核細(xì)胞中，有氧呼吸的過(guò)程分為三個(gè)階段：第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，釋放大量能量，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：①是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量，②是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量；③是反應(yīng)物水，④是有氧呼吸第三階段釋放的能量；⑤是反應(yīng)物氧氣；⑥是產(chǎn)物水．

解答 解：A、①②④都代表能量，能量最多的是④，有氧呼吸的第三階產(chǎn)生的能量，A錯(cuò)誤；
B、③所在的過(guò)程表示的是有氧呼吸的第二階段，反應(yīng)物是丙酮酸和水分子，所以③代表水分子，B錯(cuò)誤；
C、硝化細(xì)菌等好氧菌雖然沒有線粒體，但是含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以能夠進(jìn)行有氧呼吸，C正確；
D、有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，線粒體只能完成有氧呼吸的第二階段和第三階段，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 模式圖的這類題目要明確考查的生理過(guò)程，如果不明確生理過(guò)程，就是一道很難的題目，如果能夠明確生理過(guò)程就是一道得分的題目，所以這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，本題就要熟練的掌握有氧呼吸的三個(gè)過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列利用植物激素對(duì)材料的處理，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條提高插條的成活率B．用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗提高芹菜的產(chǎn)量C．用一定濃度的乙烯利處理鳳梨讓鳳梨提前上市D．用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的小麥種子提高種子的萌發(fā)率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？求平均數(shù)．
（5）結(jié)論：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．
（6）為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手？講衛(wèi)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸主要是指（　　）
A．通過(guò)薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過(guò)程
B．主動(dòng)運(yùn)輸
C．從形態(tài)學(xué)的下端向形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸
D．從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B．③的膜能轉(zhuǎn)換成①的膜的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
C．通過(guò)一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D．①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（•和．表示著絲點(diǎn)、1號(hào)染色體表示X染色體），圖B表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞，圖A細(xì)胞含有同源染色體0對(duì)．
（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的DF（或EF）時(shí)段．
（3）請(qǐng)寫出該動(dòng)物個(gè)體可能產(chǎn)生的配子的基因型BdXABdXabdXAbdXa．
（4）圖B中BC段形成的原因是DNA復(fù)制（染色質(zhì)復(fù)制），DE段形成的原因是著絲粒分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處，引起甲合成并分泌a的過(guò)程稱為反射．
（2）由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程．圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的提高細(xì)胞代謝速率（促進(jìn)細(xì)胞代謝/加快物質(zhì)氧化分解）的作用，使機(jī)體產(chǎn)熱增加．
（3）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，存在著下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．
為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
I．實(shí)驗(yàn)方案
①挑選兩只生長(zhǎng)期的健康且大小、性別相同的兔．在相同適宜的條件下飼養(yǎng)，測(cè)定兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量．每天1次，連續(xù)3天．
②第4天開始，一只兔正常飼養(yǎng)，另外一只實(shí)驗(yàn)兔飼喂等量含有甲狀腺激素的食物．
⑧一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量．
I．請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題：
①指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說(shuō)明理由：兩只兔樣本數(shù)太少，應(yīng)選擇多只兔進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免因兔的個(gè)體差異引起實(shí)驗(yàn)誤差
②請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：實(shí)驗(yàn)兔血液中甲狀腺激素含量升高，促甲狀腺激素含量下降．
③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照：實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)兔飼喂甲狀腺激素前后的自身對(duì)照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在
B．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣
C．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
D．無(wú)機(jī)鹽能為維持細(xì)胞和的生命活動(dòng)提供能量和維持酸堿平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜成分中蛋白質(zhì)含量最高
B．細(xì)胞核和葉綠體都具有組成染色體的DNA
C．細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

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