2.圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來
C.圖乙如果離心前攪拌不充分,會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中ab段由于細(xì)菌剛進(jìn)入小鼠體內(nèi),小鼠還沒有產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,所以R型細(xì)菌會(huì)增多,該實(shí)驗(yàn)中部分R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌,然后大量增殖.從理論上講,乙圖中的放射性只會(huì)出現(xiàn)在上清液中,但在實(shí)際操作中沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)部分放射性.乙圖中的實(shí)驗(yàn)如果沒經(jīng)過攪拌過程,則很多噬菌體會(huì)附著在細(xì)菌表面,經(jīng)過離心后會(huì)進(jìn)入沉淀物中,使得沉淀物中的放射性增強(qiáng).

解答 解:A、小鼠產(chǎn)生抗體需要經(jīng)過體液免疫過程,要一定的時(shí)間,所以甲圖中ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體,導(dǎo)致R型細(xì)菌數(shù)目增多,A正確;
B、由于是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),所以甲圖中最初的S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來的,但之后產(chǎn)生的S型細(xì)菌有的是由轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌增殖而來,B正確;
C、圖乙如果離心前攪拌不充分,35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼還會(huì)隨著細(xì)菌進(jìn)入到沉淀物中,因此導(dǎo)致上清液中放射性降低,C正確;
D、由于DNA分子的半保留復(fù)制,所以用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中少部分具有放射性,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示真核細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)姆N形式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲B細(xì)胞中⑦的功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)圖甲中,有磷脂參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有②④⑤⑥⑦⑨⑩(填寫圖中序號(hào)).核仁與圖中的③(填寫圖中序號(hào))的形成有關(guān).
(3)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎A細(xì)胞常采用的操作是加蒸餾水,而破碎B細(xì)胞時(shí)需加入洗滌劑,其作用是瓦解細(xì)胞膜.
(4)據(jù)圖乙可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜是囊泡主要的發(fā)源地,高爾基體起著交通樞紐作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將某不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)到如圖I、II兩種類型的DNA(虛線表示含放射的脫氧核苷酸鏈).下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析,正確的是(  )
A.DNA連續(xù)復(fù)制兩次產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型,比例為1:3
B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律
C.連續(xù)復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{({2}^{n}-1)(m-a)}{2}$
D.第n次復(fù)制需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{({2}^{n-1})(m-2a)}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲是某雌性高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)該生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過甲圖中的[④或B受]精作用過程形成的.
(2)圖乙細(xì)胞的名稱第一極體.
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[②](填數(shù)字)階段;圖乙中有1個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條.
(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的可能原因有交叉互換或基因突變.
(5)若圖甲表示某一個(gè)體的發(fā)育過程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.則⑥階段細(xì)胞中的基因組成為AAAABBbb;在圖甲中著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在[①和③](填數(shù)字)階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力.圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解.請(qǐng)回答下列問題:
藍(lán)莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長(zhǎng)出叢$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性,整個(gè)培養(yǎng)過程需要在滅菌條件下進(jìn)行.
(2)該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加植物激素.所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng).其①過程中,細(xì)胞的分化程度會(huì)降低(選填“升高”或“降低”或“不變”).
(4)培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向.其比值較高的過程是③(選填“②”或“③”).
(5)藍(lán)莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認(rèn)為較好的方案是④(填序號(hào)).
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
(6)含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點(diǎn)降至40℃)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時(shí)溫度過高導(dǎo)致)花青素分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是( 。
A.a和d不具有核膜包被細(xì)胞核B.a和b都能進(jìn)行光合作用
C.a、b、c、d都能獨(dú)立進(jìn)行代謝D.a、b、c、d內(nèi)都含有核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體,制造食物的場(chǎng)所是葉綠體或質(zhì)體,產(chǎn)生能量的場(chǎng)所是線粒體,控制細(xì)胞內(nèi)外交流的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
A.用赤霉素處理大麥可簡(jiǎn)化啤酒的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝
B.乙烯可促進(jìn)鳳梨的發(fā)育,從而做到有計(jì)劃上市
C.播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態(tài)
D.用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥,可以抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生活及繁殖必須在寄主(活)細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是AB,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無核膜,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu).
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻,因而它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物.
(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為DNA主要存在于染色體上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案