如圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( )
A.①④⑤③② B.②③①④⑤
C.①⑤④③② D.⑤④③②①
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血細(xì)胞計(jì)數(shù)法 | B. | 血細(xì)胞板計(jì)數(shù)法 | C. | 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法 | D. | 血小板計(jì)數(shù)法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C.胰島B細(xì)胞合成胰島素
D.蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
10個(gè)卵原細(xì)胞和10個(gè)精原細(xì)胞全部發(fā)育成熟,受精后,最多能產(chǎn)生合子( )
A.10個(gè) B.5個(gè) C.40個(gè) D.20個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因( )
A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
B.先分析一對相對性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果
C.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法
D.科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子,在生物體內(nèi)的功能是( )
A.承擔(dān)生命活動(dòng)的物質(zhì) B.?dāng)y帶遺傳信息的物質(zhì)
C.細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽,經(jīng)測定其分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸( C3H6NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.該多肽水解后形成3種氨基酸
B.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5
C.該多肽中有3個(gè)肽鍵
D.該多肽不止1個(gè)羧基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( )
A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到
B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同
C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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