如圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( )

A.①④⑤③② B.②③①④⑤

C.①⑤④③② D.⑤④③②①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)應(yīng)采取的方法是( 。
A.血細(xì)胞計(jì)數(shù)法B.血細(xì)胞板計(jì)數(shù)法C.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法D.血小板計(jì)數(shù)法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C.胰島B細(xì)胞合成胰島素

D.蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

10個(gè)卵原細(xì)胞和10個(gè)精原細(xì)胞全部發(fā)育成熟,受精后,最多能產(chǎn)生合子( )

A.10個(gè) B.5個(gè) C.40個(gè) D.20個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因( )

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

B.先分析一對相對性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

C.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

D.科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子,在生物體內(nèi)的功能是( )

A.承擔(dān)生命活動(dòng)的物質(zhì) B.?dāng)y帶遺傳信息的物質(zhì)

C.細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某多肽,經(jīng)測定其分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸( C3H6NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.該多肽水解后形成3種氨基酸

B.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5

C.該多肽中有3個(gè)肽鍵

D.該多肽不止1個(gè)羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( )

A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到

B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同

C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳

D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素,而A~C表示大分子物質(zhì),a~d表示小分子物質(zhì),其中a~c是相應(yīng)大分子的基本組成單位.回答以下問題:

(1)染色體一般存在真核細(xì)胞的細(xì)胞核(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中.
(2)如a是葡萄糖,則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外,還有果膠.
(3)圖中b是氨基酸,種類約有20種,d指的是維生素D.
(4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)閎(氨基酸)的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同.如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過脫水縮合而來的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是mp-18×(m-n).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案