薺菜根的分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是

A．葉綠體 B．線粒體 C．葉綠體 D．葉綠體和線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看，原因是（　�。�
①腺苷很容易吸收能量和釋放能量  
②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合
③第三個(gè)磷酸基團(tuán)（遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)）很容易從ATP上脫離（即第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂），使ATP轉(zhuǎn)化成ADP，同時(shí)釋放能量  
④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵（遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)），使ADP轉(zhuǎn)變成ATP．
A．①③B．②④C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．乙醇可部分替代石油燃料，利用纖維素酶、酵母菌等可將纖維素轉(zhuǎn)化成乙醇，耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素的水解成還原糖，從而有利于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生乙醇．
（1）為探究新菌株產(chǎn)生的纖維素酶能否耐受80℃高溫，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
試管1試管2
第一步加入適量緩沖液加入等量纖維素酶溶液（緩沖液配置）
第二步80℃水浴保溫10min
第三步加入適量纖維素溶液
第四步加入斐林試劑
第五步60℃水溶液保溫2min
第六步觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第四步加入的試劑是斐林試劑，該試劑與還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
①若試管1內(nèi)呈藍(lán)色，試管2內(nèi)有磚紅色沉淀產(chǎn)生，則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫；
②若試管1和2內(nèi)均呈藍(lán)色，則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．ABO血型系統(tǒng)中，基因IA、IB、i是9號(hào)染色體上的等位基因，該血型同時(shí)又受到19號(hào)染色體上的H、h基因控制．基因IA、IB、H編碼特定的酶形成相應(yīng)的抗原，其關(guān)系如圖所示．能形成A、B抗原的即為AB型血，不能形成A、B抗原時(shí)，為O型血．

（1）圖二P家庭1號(hào)、2號(hào)的血型分別是A型血、B型血，3、4、5、6、7號(hào)個(gè)體的血型分別是A、O、A、B、AB型血．則1號(hào)、2號(hào)生育O型血孩子的概率是$\frac{7}{16}$，他們孩子的可能血型及其比例是A：B：AB：O=3：3：3：7．
（2）圖二Q家庭中1號(hào)為O型血、2號(hào)為B型血，3號(hào)為A型，清分別寫出母親（1號(hào)）、父親（2號(hào)）的基因型為母親：hhIAIA、hhIAi或hhIAIB 父親：H_IBi．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．核膜屬于生物膜系統(tǒng)

B．染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C．核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是

A．紅細(xì)胞膜具有水溶性

B．紅細(xì)胞的液泡體積增大

C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D．紅細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類等組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸三種氨基酸組成的三肽有

A．6種 B．5種 C．4種 D．3種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為AaBB的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AAaB的精細(xì)胞，則另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是

A．a(chǎn)B，B，B B．a(chǎn)B，aB，B

C．AB，aB，B D．AAaB，B，B

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜帶單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖所示。當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后，首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到藥物已經(jīng)進(jìn)入。據(jù)此認(rèn)為，藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是

A．抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)膜融合或細(xì)胞內(nèi)吞

B．藥物分子透過(guò)微球體與細(xì)胞膜的自由擴(kuò)散

C．藥物分子通過(guò)識(shí)別細(xì)胞膜載體的主動(dòng)運(yùn)輸

D．抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)微球體的主動(dòng)侵染

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