A. | 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng) | |
B. | 雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng) | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
分析 根據(jù)題意分析可知:某生物的基因型為AaBB,通過某些技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯aBb采用的技術(shù)是誘變育種;②AaBBC采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù);③AAaaBBBB,采用的技術(shù)多倍體育種;④AB,采用的技術(shù)是花藥離體培養(yǎng).
雜交育種原理:基因重組(通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起).
誘變育種原理:基因突變,方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯,從而引起基因突變,舉例:太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得.
單倍體育種原理:染色體變異,方法與優(yōu)點(diǎn):花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,優(yōu)點(diǎn) 明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.
多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成,染色體不能移動,使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配,細(xì)胞也無法分裂.當(dāng)秋水仙素的作用解除后,細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長,然后再復(fù)制分裂,就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞.如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.
基因工程育種原理:DNA重組技術(shù)(屬于基因重組范疇)方法:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復(fù)制出來,加以修飾改造,放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲棉,轉(zhuǎn)基因動物等
解答 解:①將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)锳aBb,采用的技術(shù)是誘變育種;
②將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)锳aBBC,采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù);
③將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)锳AaaBBBB,采用的技術(shù)是多倍體育種;
④將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)锳B,采用的技術(shù)是花藥離體培養(yǎng).
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查幾種育種方法的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),對某些生物學(xué)問題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人類對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中,羅伯特森提出的三層結(jié)構(gòu)模型與流動鑲嵌模型的相同點(diǎn)是( )
A.兩種模型都認(rèn)為磷脂雙分子層是構(gòu)成膜的基本支架
B.兩種模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子均勻排列在脂質(zhì)分子的兩側(cè)
C.兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
D.兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離時,鹽酸使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散 | |
B. | 用50%的乙醇漂洗,以便于觀察 | |
C. | 用堿性染料使染色體著色,以識別不同時期的細(xì)胞 | |
D. | 從低倍鏡換成髙倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目變少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狗的進(jìn)化過程實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
B. | 為狗的進(jìn)化提供原材料的是基因突變和基因重組 | |
C. | 對雌狗配偶的選擇會影響狗種群的基因頻率 | |
D. | 若狗是由狼進(jìn)化而來的,則它們之間無生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 | |
B. | 抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的 | |
C. | 抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞內(nèi)的病毒 | |
D. | 記憶B細(xì)胞經(jīng)快速活化、增殖、分化,可形成大量的B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、溶酶體 | B. | 細(xì)胞壁、高爾基體 | C. | 液泡、液泡 | D. | 細(xì)胞壁、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( )
A.SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B.SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C.SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖
D.SARS病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,可以進(jìn)行繁殖
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