【題目】下面關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的目的中，不正確的是（ ）

A.把兩個植物的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C.獲得雜種植株D.實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

【答案】D

【解析】

在植物體細(xì)胞雜交過程中有原生質(zhì)體融合的過程，但這不是植物體細(xì)胞雜交的目的，而是為了獲得具有雙親優(yōu)良性狀的個體，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：

（1）高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________和[ ]____________。

（2）占成熟的植物體積90％，而在動物中不明顯的細(xì)胞器是[ ]____________。

（3）與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。

（4）細(xì)胞膜的組成元素包括__________。

（5）細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[ ]________，它是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場所。

（6）與動物細(xì)胞胰島素合成和分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]______[ ]________

（7）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。

（8）將無機物合成有機物，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ 　]_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于半透膜的說法，正確的是

A.半透膜都具有生物活性B.選擇透過性膜屬于半透膜

C.葡萄糖不能通過半透膜D.細(xì)胞膜不屬于半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核酸的基本單位的模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A.若②為核糖，則③是A、U、C、G

B.若②為脫氧核糖，則該核酸主要分布在細(xì)胞核中

C.若③為尿嘧啶，則①②③只能組成尿嘧啶核糖核苷酸

D.若③為腺嘌呤，則①②③只能組成腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由30個氨基酸組成，“—S—S—”是由兩個“—SH”脫下2個H形成的二硫鍵。下列敘述錯誤的是

A.該蛋白質(zhì)中至少含有兩個游離的羧基和2個游離的氨基

B.該蛋白質(zhì)分子中含有49個肽鍵

C.該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)

D.由氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子時，相對分子質(zhì)量減少了882

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蛋白酶處理細(xì)胞后，該細(xì)胞仍然可以吸收的物質(zhì)是

A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中，達(dá)到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過程的敘述錯誤的是

A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等動物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外還含有DNA的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核糖體和線粒體
B.線粒體和葉綠體
C.葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 ,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色

②健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色

⑤蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②③⑤

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同步練習(xí)冊答案