2．四種植物細(xì)胞的分生組織細(xì)胞的分裂期與分裂周期時(shí)間長(zhǎng)度分別是：甲0.4/11，乙0.5/18，丙2/18，丁2.3/13．則下列各項(xiàng)正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過程中，紡錘體出現(xiàn)于分裂間期
B．分裂間期的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．最好選用物種甲觀察有絲分裂過程，因其細(xì)胞周期最短
D．每一種植物細(xì)胞周期的時(shí)間都是固定不變的

分析 1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程．一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少）．
2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、紡錘體出現(xiàn)于分裂前期，A錯(cuò)誤；
B、分裂間期的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，B正確；
C、最好選用物種丁觀察有絲分裂過程，因其分裂期占細(xì)胞周期的比例最大，C錯(cuò)誤；
D、每一種植物細(xì)胞周期的時(shí)間都不是固定不變的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞周期及細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于穩(wěn)態(tài)，下列說法不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

B．目前普遍認(rèn)為維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

C．穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡中

D．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的正常運(yùn)行是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是

A．胡蘿卜是做還原糖鑒定的理想材料

B．斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，用法卻不同

C．脂肪鑒定過程中需要用到酒精進(jìn)行消毒

D．觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，最終看到的都是活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一批純合野生正常翅（h)果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H)，在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）。請(qǐng)分析回答：

(1)毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr。

(2)現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，讓這批果蠅與 (填表現(xiàn)型）雜交，即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a.讓這些果蠅與 (填基因型）進(jìn)行雜交獲得F1；

b.讓F1中 ，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:若 ，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸

B.脫落酸能夠解除種子的休眠

C.生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

D.植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖探究小鼠在不同溫度下呼吸速率（用單位時(shí)間的耗氧量表示）的實(shí)驗(yàn)裝量．打開夾子A，可使水檢壓計(jì)左右水平；關(guān)閉夾子A，用注射器向廣口瓶中注入5ml氧氣，水檢壓計(jì)左側(cè)液面升高，記錄左右液面重新水平是所用的時(shí)間．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用注射器向廣口瓶中注入5ml氧氣后要立刻關(guān)閉夾子B
B．測(cè)定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進(jìn)行
C．在10℃時(shí)左側(cè)液面下降速度比25℃時(shí)慢
D．氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將酵母菌及相應(yīng)結(jié)構(gòu)分別裝入A～F試管中，進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)．相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
試管編號(hào)
加入的物質(zhì)		酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．
A．會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有CE
B．會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有BF
C．最終只能得到丙酮酸的試管是C
D．僅根據(jù)試管BD可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示孟德爾所做的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．據(jù)圖示可知該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是高莖豌豆，母本是矮莖豌豆
B．去雄后要立即進(jìn)行授粉
C．在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為子一代
D．若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象，則至少需要到第2年才能進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)的基本組成單位相同的是（　�。�
A．動(dòng)物體內(nèi)的糖原和抗原B．纖維素酶和血紅蛋白
C．細(xì)菌的質(zhì)粒和核糖體D．結(jié)晶牛胰島素和牛的雌性激素

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