分析 分析遺傳圖譜,3號、4號正常,他們的女兒8號有甲病,所以甲病是常染色體隱性遺傳病;從而判斷各個個體的基因型.題干已知甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病,且5、6沒有乙病生出了有病的10號,說明乙病是伴X隱性遺傳。
解答 解:(1)3、4正常,子代患甲病,說明為隱性遺傳,另8病,其父未病,可排除為伴X隱性遺傳,則定為常染色體隱性遺傳.題中說另一病為伴性遺傳,則乙病為伴X遺傳,5、6正常,10患乙病,說明乙為隱性遺傳,則乙為伴X隱性遺傳.
(2)單獨(dú)考慮甲病,7號基因型為AA或Aa,10號基因型為AA或Aa;單獨(dú)考慮乙病,7號基因型為XBY,10號基因型為XbY.所以7、8、10號的基因型分別是:AAXBY或AaXBY、AaXbY或AAXbY.
(3)已知8和10的基因型是aaXBXb 或aaXBXB、AaXbY或AAXbY,只考慮甲病遺傳,8與10結(jié)婚子女中患病概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,正常概率為$\frac{2}{3}$,只考慮乙病遺傳,8與10結(jié)婚子女中患病概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,正常概率為$\frac{3}{4}$,只患一種病的幾率計算式為:$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{12}$,同時患兩種病的幾率的計算式是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$.
(4)已知7和9的基因型是AAXBY或AaXBY、aaXBXb 或aaXBXB,則后代甲病的發(fā)病率為為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,正常概率為$\frac{2}{3}$,乙病的發(fā)病率為$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,正常為$\frac{7}{8}$,所以后代中患病的幾率=1-$\frac{2}{3}$×$\frac{7}{8}$=$\frac{5}{12}$,只患一種病的幾率=$\frac{7}{8}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{8}$=$\frac{3}{8}$.
故答案為:
(1)常 隱 X 隱
(2)AAXBY或AaXBY AAXbY或AaXbY
(3)$\frac{5}{12}$ $\frac{1}{12}$
(4)$\frac{5}{12}$ $\frac{3}{8}$
點(diǎn)評 本題考查常見的人類遺傳病、伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析遺傳圖解以及解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物鋼的特性直接決定于“黑寡婦”蜘蛛的絲蛋白的結(jié)構(gòu) | |
B. | 生物鋼的特性由“黑寡婦”蜘蛛的DNA分子中脫氧核苷酸的特定排列順序決定 | |
C. | 將“黑寡婦”蜘蛛的絲蛋白基因轉(zhuǎn)入奶羊或奶牛,通過它們?nèi)橄偌?xì)胞可生產(chǎn)“生物鋼” | |
D. | 將“黑寡婦”蜘蛛細(xì)胞與大腸桿菌融合構(gòu)建“工程菌”可實(shí)現(xiàn)“生物鋼”大規(guī)模生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23個 | |
B. | 從理論分析,圖中H為男性的概率是50% | |
C. | 該對夫婦所生子女中,患病概率為$\frac{7}{16}$ | |
D. | 正常情況下,H個體和G個體的性別可以相同也可以不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2a和a | B. | 2a和2a | C. | 2a和4a | D. | 4a和2a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀狐體色有白斑對無白斑為顯性 | |
B. | 可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐 | |
C. | 控制白斑的基因純合時胚胎致死 | |
D. | 白斑銀狐只有一種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中,基因都在染色體上 | |
B. | 基因中的3個相鄰堿基能代表一個遺傳密碼 | |
C. | 基因中一個堿基發(fā)生變化,一定能導(dǎo)致密碼子改變,從而導(dǎo)致所控制遺傳性狀改變 | |
D. | 有些性狀是由多個基因共同控制的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 33 33 33 55 | B. | 33 33 33 66 | C. | 44 44 33 55 | D. | 44 44 33 66 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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