【題目】下列有關(guān)生物大分子的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. DNA水解后仍具有遺傳效應(yīng)
B. 組成生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架
C. 氨基酸在核糖體上形成的多膚鏈不一定具備生物活性
D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸都由大量的單體構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)RNA的敘述,正確的是( )
A. 生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B. RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
C. 尿嘧啶是RNA特有的堿基
D. 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于植物激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需加入適宜濃度的植物激素
B.春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子
C.在愈傷組織培養(yǎng)中,若培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素太多生長(zhǎng)素少,只長(zhǎng)根不長(zhǎng)芽
D.植物激素由某些部位產(chǎn)生、運(yùn)輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中的是( )
A.ADP+Pi→ATP; ATP→ADP+Pi
B.H2O→[H]+O2; [H]+O2→H2O
C.DNA→mRNA;染色質(zhì)→染色體
D.氨基酸→胰島素;肝糖原→葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物實(shí)驗(yàn)中往往需要用到某些試劑,使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )
A. 雙縮脲試劑﹣蛋白質(zhì)﹣藍(lán)色
B. 斐林試劑﹣還原糖﹣磚紅色
C. 甲基綠﹣DNA﹣綠色
D. 重鉻酸鉀﹣酒精﹣灰綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)中可能有甲酸、乙酸、甲醇和甲酸乙酯四種物質(zhì)中的一種或幾種。在鑒定時(shí)有下列現(xiàn)象:①有銀鏡反應(yīng);
②加入新制的Cu(OH)2 懸濁液后未發(fā)現(xiàn)變澄清;
③與含酚酞的NaOH溶液共熱,紅色逐漸消失。
下列結(jié)論正確的是( )
A.有甲酸乙酯,可能有甲醇
B.有甲酸乙酯和甲酸
C.有甲酸乙酯和甲醇
D.幾種物質(zhì)均存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
B.激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.B細(xì)胞受抗原刺激后直接分化為漿細(xì)胞
D.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡.人白細(xì)胞介素18(IL18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化,提高機(jī)體免疫功能.某科研小組開(kāi)展了“IL18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究:
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠,隨機(jī)分成三組:①組無(wú)輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后,進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè),得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表:
組別 | 處理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
① | 無(wú)輻射損傷 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
② | 輻射損傷 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
③ | 輻射損傷+IL18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
(1)選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的 器官.已知IL18是一種淋巴因子,它與 都屬于免疫活性物質(zhì).
(2)細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的 死亡.從表中可知,細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小,說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越 ;從 (組別)可知,IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡.
(3)科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn),方法是先注射IL18,3天后,進(jìn)行輻射損傷,14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組.與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是 .
(4)在作物育種中,可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變,從中篩選出優(yōu)良的變異類型,這種育種方法叫做 育種,其特點(diǎn)是 (至少答出兩點(diǎn)).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B. RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C. 有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D. 核糖、脫氧核糖、葡萄糖既存在于植物體內(nèi),也存在于動(dòng)物體內(nèi)
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