13.用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎,離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖.

將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析,總結(jié)如下表.
DNA含量RNA含量無(wú)氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質(zhì)D027%80%0
請(qǐng)根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答(1)-(3)小題:
(1)沉淀物A中的物質(zhì)幾乎全部來(lái)自細(xì)胞中的細(xì)胞核(填名稱(chēng)).
(2)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器主要在沉淀物C(填標(biāo)號(hào))中.
(3)可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞溶膠(填名稱(chēng)).

分析 分析表格:由于不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的密度不同,因此可以用采用梯度離心的方法將不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)分離,分析表格中不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分和功能可知,沉淀物A是DNA存在的主要主要場(chǎng)所,即細(xì)胞核;沉淀物B含有少量DNA和RNA,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,即線粒體;沉淀物C含有含有50%的RNA,是核糖體;可溶性物質(zhì)D是無(wú)氧呼吸的主要場(chǎng)所,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:(1)由于DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以沉淀物a中的物質(zhì)全部來(lái)自細(xì)胞中的細(xì)胞核.
(2)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,核糖體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成,表格中的C可能是核糖體.
(3)由于無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以可溶性物質(zhì)d在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞溶膠.
故答案為:
(1)細(xì)胞核        
(2)C     
(3)細(xì)胞溶膠

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中核酸的分布,掌握細(xì)胞呼吸的過(guò)程及場(chǎng)所,能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確推斷各沉淀物中的結(jié)構(gòu),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無(wú)絲分裂和有絲分裂最主要的差別是無(wú)絲分裂

A.沒(méi)有DNA復(fù)制 B.核物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞

C.染色體數(shù)目有規(guī)律變化 D.不出現(xiàn)紡錘絲、沒(méi)有染色體的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉素能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),這一結(jié)果直接導(dǎo)致( 。
A.核仁被破壞B.染色體被破壞
C.細(xì)胞供能受到影響D.蛋白質(zhì)合成受到影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法,根據(jù)圖回答:

(1)A圖所示過(guò)程稱(chēng)克隆技術(shù),新個(gè)體丙的性別決定于甲親本.
(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,基因在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),物種P的③處的氨基酸是天冬氨酸.(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C圖所表示的育種方法在①處最常用的做法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(4)D圖表示的育種方法,在F2中選出矮桿抗病植株再自交后,在F3的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{5}$.
(5)E圖中過(guò)程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng),與D方法相比,E方法的突出特點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(H)、灰身(h)之分,翅形有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分.現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5:3:3:1,已知果蠅的一種卵細(xì)胞不具有受精能力.回答下列問(wèn)題:
(1)不具有受精能力的卵細(xì)胞的基因組成是HV.F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雜合子的比例為100%.
(2)若讓F2灰身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為灰身長(zhǎng)翹:灰身殘翅=8:1.
(3)如果通過(guò)測(cè)交來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用的卵細(xì)胞的基因型,則應(yīng)選擇父、母本的基因型分別為hhvv、HhVv,其后代表現(xiàn)型及比例為黃身殘翅:灰身長(zhǎng)翅:灰身殘翅=1:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.(1)細(xì)胞周期即連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期.
(2)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因主要是抑制細(xì)胞不正常的增殖.
(3)分子從常態(tài)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱(chēng)為活化能
(4)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性,生物的遺傳和變異,都有十分重要的意義.
(5)一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
(6)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力即生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示為某遺傳病的系譜圖,受常染色體上A-a和X染色體上的B-b控制,其中隱性基因均為致病基因,且不含A和B基因的個(gè)體出生前就會(huì)死亡.不考慮突變,回答下列問(wèn)題:

(1)自然人群中,這兩對(duì)等位基因?qū)?yīng)的基因型共有8種.
(2)I-1的基因型為AaXBY,I-2的基因型為aaXBXb
(3)若III-3有b基因,則II-3的基因型為aaXBXb,III-3與健康男性婚配,所生子女中男孩(填“男孩”或“女孩”)患病概率較高.
(4)若II-2有b基因,則II-1的基因型為AXbY的概率為0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖1中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于一定發(fā)育階段的不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,E、F為最終形成的子細(xì)胞;圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中數(shù)字①表示的分裂方式是有絲分裂.
(2)A細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb,與圖2甲細(xì)胞和乙細(xì)胞細(xì)胞的基因組成相同.C由圖2中的乙轉(zhuǎn)變而來(lái),則C細(xì)胞的名稱(chēng)是(第一)極體,若E細(xì)胞的基因組成是AB,則D細(xì)胞的基因組成為aabb.
(3)圖1中的細(xì)胞和圖2中的甲乙丙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組數(shù)的有B、甲、乙細(xì)胞.
(4)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在②(用圖中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中.如果C細(xì)胞中含有Aa,最可能的原因是在圖1中過(guò)程②的四分體時(shí)期(減數(shù)1前期)時(shí)期發(fā)生了交叉互換
(5)對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō),維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的②③過(guò)程,還需存在的生理過(guò)程是受精作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.克里克提出的中心法則包括圖中的A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程
B.核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C.核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b
D.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯,提高了合成肽鏈的速度

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