【題目】向動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測細(xì)胞分裂過程中染色體的放射性變化（該過程DNA只復(fù)制一次）。下圖為處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖，下列敘述中不正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中每條染色體均具有放射性

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體無放射性

C. 甲乙細(xì)胞中的染色體均成對存在

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細(xì)胞

【答案】B

【解析】

甲處于有絲分裂的前期；乙聯(lián)會處于減數(shù)第一次分裂的前期；丙著絲點(diǎn)分裂，無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂的后期。

甲乙細(xì)胞中的染色體在間期經(jīng)過復(fù)制后，每條染色體上的每個DNA均含有標(biāo)記，A正確；丙處于減數(shù)第二次分裂的后期，每條染色體上均含有放射性，B錯誤；甲乙中含同源染色體，故染色體成對存在，C正確；若發(fā)生基因突變或交叉互換，丙細(xì)胞可能會形成2種不同類型的子細(xì)胞，D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（圖示簡稱抑制劑）對某種植物莖伸長的影響，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請回答下列相關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為_________________________________________________。

（2）某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出以下結(jié)論：該植物是赤霉素缺失突變體。你認(rèn)同嗎？________，理由是______________________________________________________

（3）芹菜是人們喜愛的蔬菜之一，且具有平肝降壓、減肥等諸多功效。想要提高種植芹菜的產(chǎn)量，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可采取的措施有_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是

A. 由圖1可知單側(cè)光使生長素分布不均，從而引起胚芽鞘彎曲

B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a＝b<d，則說明單側(cè)光將生長素分解了

D. 胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲沒有作用，因?yàn)閺澢诩舛讼旅嬉欢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素類似物2，4—D對某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請分析回答

組別/步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

30mg/L2，4—D溶液

50mg/L2，4—D溶液

80mg/L2，4—D溶液

110mg/L2，4—D溶液

140mg/L2，4—D溶液

選擇插條

選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機(jī)分成六等分，并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4—D溶液浸泡插條12h

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均相同

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（1）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是 _____________________。

（2）可確定促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度在_________mg/L范圍內(nèi)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________________________________________________________。

（4）有人提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

①將用適宜濃度2，4—D溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中。

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于____________下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜。

③培養(yǎng)一段時間后，分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目。

分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論

a.________________________________________，則光照有利于插條生根；

b.________________________________________， 則黑暗有利于插條生根；

c.________________________________________，則光照、黑暗對插條生根沒有影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖周期中不同的生理過程，下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 圖中細(xì)胞全能性最高的是受精卵

B. c過程中精子和卵細(xì)胞各提供一半的DNA

C. b1和b2的分裂方式相同，但是過程有差異

D. d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體中基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖，據(jù)圖分析可以得出

A. ①過程需要DNA單鏈作模板，葡萄糖作為能源物質(zhì)為其直接供能

B. 過程①②者主要發(fā)生在細(xì)胞核中，且遵循的堿基互補(bǔ)配對方式相冋

C. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因重組的結(jié)果

D. 基因1是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，作用于染色體復(fù)制的時期

B. 兩次使用普通西瓜的花粉，作用相同

C. 三倍體西瓜含有三個染色體組不能正常聯(lián)會，不能形成正常配子

D. 四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體，二者屬于一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色有紫色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律，某生物興趣小組用該植物的純種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

對此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，興趣小組內(nèi)進(jìn)行了討論和交流，對該植物的花色遺傳最后得出了如下解釋:

①由一對基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多對基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假設(shè)①正確，上述實(shí)驗(yàn)F1紫花植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是________。

（2）為驗(yàn)證上述假設(shè)，該小組一致同意對F1進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，請預(yù)測兩種假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

假設(shè)①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

假設(shè)②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

如果實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)②是正確的，則上述實(shí)驗(yàn)F2中的紫花植株中純種占__________。

（3）有同學(xué)認(rèn)為還有其他的假設(shè)可以解釋上述現(xiàn)象，請?zhí)岢龅谌N假設(shè)并作簡單的合理解釋：_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖各區(qū)示意圖如下，請回答。

（1）觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中所用的染色劑為________。顯微鏡觀察判斷細(xì)胞分裂是有絲分裂的標(biāo)志是____________。

（2）利用以下實(shí)驗(yàn)材料完成探究實(shí)驗(yàn)：伸長區(qū)是否也適合觀察有絲分裂。

材料：洋蔥根尖若干，放射性測量儀。

試劑：全素營養(yǎng)液，15N-dTTP(放射性胸腺嘧啶核苷酸)溶液、32P-dUTP(放射性尿嘧啶核苷酸)溶液

步驟：

①取相同大小的洋蔥根尖等分成甲、乙、丙三組，各組加入等量且適量的全素營養(yǎng)液。

②甲組再加入2mL全素營養(yǎng)液，乙組加入________，丙組加入__________。

③三組根尖在相同條件下培養(yǎng)一段時間，用放射性測量儀測定放射性種類及分布。

結(jié)果與結(jié)論：若甲組無放射性，乙組只有分生區(qū)含15N放射性，丙組__________，則伸長區(qū)不適合觀察有絲分裂。

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