植物細(xì)胞中含有的多糖是（　�。�
A、糖原B、葡萄糖
C、蔗糖D、纖維素
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，多糖有淀粉、纖維素和糖原，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞的多糖，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的多糖．
解答： 解：A、糖原是動(dòng)物細(xì)胞的多糖，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖是單糖，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖是植物細(xì)胞的二糖，C錯(cuò)誤；
D、纖維素是植物細(xì)胞的多糖，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類和分布，對(duì)于糖類的分類和不同糖類的分布的比較記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪，蝌蚪短時(shí)間內(nèi)就長(zhǎng)成小青蛙，說明甲狀腺素能（　�。�
A、促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育
B、抑制幼小動(dòng)物體的發(fā)育
C、促進(jìn)幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)
D、抑制幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息通過體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞分泌的激素主要作用于肝臟細(xì)胞
B、當(dāng)血糖含量升高時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的激素增加
C、通過①→②→③刺激胰島A細(xì)胞分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、①表示的是內(nèi)環(huán)境其主要的成分是血漿、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體對(duì)刺激作出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲
B、口喝→人體抗利尿激素分泌增加→尿量增加
C、空腹饑餓→人體胰島素分泌增加→血糖水平回升
D、病毒感染→人體漿細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞（　�。�
A、葡萄糖
B、氨基酸
C、K+
D、O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)自由組合定律和伴性遺傳的下列說法中，正確的是（　�。�
A、基因型為AaBb的生物產(chǎn)生了四種配子，說明兩對(duì)基因之間是自由組合的
B、基因型為AaBb的生物自交時(shí)，不同配子之間自由組合，共有16種結(jié)合方式
C、性染色體上基因控制的性狀，與性別之間表現(xiàn)為自由組合
D、X染色體顯性遺傳病和X染色體隱性遺傳病均表現(xiàn)為交叉遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示高莖豌豆（Dd）自交產(chǎn)生子代的遺傳圖解中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

主要的遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體及主要的存在部位是（　�。�
A、DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B、核酸  DNA、細(xì)胞核
C、核酸、染色體、細(xì)胞質(zhì)
D、DNA、染色體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程，請(qǐng)回答問題：

（1）DC細(xì)胞能通過
 
方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能．
（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有
 
作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的
 
．
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的
 
可刺激
 
 細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生
 
免疫．

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