【題目】如圖是某高等動(dòng)物（基因型Aa）體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（）
A.甲圖表示的細(xì)胞中有8條染色單體
B.卵巢會(huì)出現(xiàn)這四種細(xì)胞，乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞
C.如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因
D.乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體

【答案】C
【解析】解：A、甲細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，不存在姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)丙圖的不均等分裂可知，該生物的性別為雌性，因此如果這四種細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn)，則該器官是卵巢，乙圖是（第一）極體，B錯(cuò)誤；C、A和a是位于同源染色體相同位置上的等位基因，圖中1號(hào)染色體的同源染色體是4號(hào)和8號(hào)，所以在正常情況下，如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因，C正確；D、乙和丁細(xì)胞不含同源染色體，D錯(cuò)誤．故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞都不存在無(wú)絲分裂

B. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C. 原癌基因與抑癌基因，在正常細(xì)胞中不表達(dá)

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng)，引入了該害蟲(chóng)的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了如圖所示的模型（箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)）．僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲(chóng)和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為（）
A.N1和P1
B.N1和P2
C.N2和P2
D.N3和P3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中，釋放能量最多的是

A. 葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

B. 葡萄糖分解為酒精和CO2

C. 葡萄糖分解為乳酸

D. 葡萄糖分解為丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡(jiǎn)圖．下列說(shuō)法正確的是（）
A.植物在該生態(tài)系統(tǒng)中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C.由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，故該濕地可以處理大量的污水
D.增加該濕地中生物種類(lèi)可提高生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的細(xì)胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 過(guò)程①和②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 有氧條件下，過(guò)程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

C. 無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成

D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測(cè)過(guò)程②、③中的C02產(chǎn)生情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)（ ）

A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2多

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為酶催化反應(yīng)的過(guò)程示意圖，以數(shù)字編號(hào)的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號(hào)是（　�。�
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體中。種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)發(fā)育，如下圖所示。

（1）大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，這是因?yàn)榕c糖類(lèi)相比，脂肪是更好的___________物質(zhì)。

（2）為了觀察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色，然后在_______________下觀察，可見(jiàn)___________（填顏色）的脂肪微粒。

（3）油料種子萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞中催化脂肪水解的酶是___________；脂肪水解和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^(guò)程中，先后依賴(lài)于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體，是細(xì)胞器之間___________的典型例子。

（4）油料種子萌發(fā)初期（真葉長(zhǎng)出之前），干重先增加、后減少，其原因是___________。真葉長(zhǎng)出之后，干重增加的原因是______________________。

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