網(wǎng)上瘋傳帶花黃瓜是涂抹了避孕藥的結(jié)果,而實(shí)際上涂抹的是一種植物生長調(diào)節(jié)劑——氯吡脲,氯吡脲能改變內(nèi)源性的激素水平,讓更多的花結(jié)成果,也可以使黃瓜長得更大。實(shí)驗(yàn)證明,推薦用法用量下,氯吡脲在果實(shí)和土壤里的殘留量都很少,不會對健康產(chǎn)生影響,過量使用不但不能使效果更好,反而會使果實(shí)畸形。某科研小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氯吡脲對黃瓜坐果的影響,請完善實(shí)驗(yàn)步驟。

材料:盆栽黃瓜幼苗若干、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸餾水……

方法步驟:(1)在盆栽黃瓜幼苗生長至花蕾期時,選取花蕾數(shù)目和生長狀況大體相同的黃瓜幼苗若干,均分為10組,分別標(biāo)記為110。

(2)用蒸餾水稀釋氯吡脲溶液,配制成10種濃度的溶液(梯度稀釋,分別稀釋5倍、10……50)。

(3)在開花當(dāng)天或前一天用________________________________________________涂抹瓜柄。

(4)連續(xù)觀察4周,記錄并統(tǒng)計(jì)______________________________________________

________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:低濃度氯吡脲溶液能夠促進(jìn)黃瓜結(jié)果膨大,高濃度的氯吡脲溶液會導(dǎo)致果實(shí)畸形,即氯吡脲的作用具有________________性。

有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)缺少對照組,你覺得該實(shí)驗(yàn)是否需要添加對照組,為什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

【答案】

(3)等量上述各濃度氯吡脲溶液

(4)各組黃瓜幼苗坐果率及果形? 兩重? 需要,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是探究氯吡脲溶液對黃瓜坐果的影響,需要用等量的蒸餾水涂抹一組黃瓜幼苗的瓜柄,作為對照

【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則,各個實(shí)驗(yàn)組所用試劑的體積相等,濃度不同,應(yīng)取等量各濃度的氯吡脲溶液涂抹在黃瓜瓜柄位置。根據(jù)材料信息,氯吡脲可使黃瓜幼苗更多的花結(jié)成果實(shí),同時能使黃瓜長得更大,可以不同實(shí)驗(yàn)組結(jié)果數(shù)量及果實(shí)大小作為觀察記錄指標(biāo)。低濃度溶液能促進(jìn)坐果及果實(shí)長大,高濃度溶液則會導(dǎo)致果實(shí)畸形,說明氯吡脲溶液的作用具有兩重性。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時要遵循對照原則,要探究氯吡脲溶液對黃瓜果實(shí)發(fā)育的影響,需要用不施用氯吡脲溶液的小組作為對照,觀察在沒有氯吡脲作用下黃瓜的果實(shí)發(fā)育情況,以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆山西省大同市高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無籽黃瓜的處理                                 (    )

組別

處理

自然

狀態(tài)

開花后,用適宜濃度的生長素處理柱頭。

開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的生長素處理柱頭,然后再套上紙袋。

開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,然后再套上紙袋。

注:黃瓜是雌雄異花植物

A.乙組      B.乙組和丙組           C.丙組      D.丙組和丁組

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長素的作用,設(shè)計(jì)的做法是:將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開花前套上紙袋,然后分別作如下處理,①1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素;②2號花開花后人工授粉。(黃瓜是雌雄異花植物)此設(shè)計(jì)的缺陷是

A.1號花未進(jìn)行人工授粉   B.2號花未涂生長素

C.缺乏自然傳粉的雌花     D.缺乏只作套袋處理的雌花

 

 

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科目:高中生物 來源:河北省期中題 題型:單選題

某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜(雌雄同株異花植物),甲、乙兩組在開花之前進(jìn)行套袋處理,開花后對甲組花的雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液,乙組一直套袋,丙組不做任何處理。最后,這三組南瓜中,將結(jié)出無子南瓜的一組是
[     ]
A.甲組
B.乙組
C.丙組
D.甲組和乙組

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省開封高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長素的作用,設(shè)計(jì)的做法是:將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開花前套上紙袋,然后分別作如下處理,①1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素;②2號花開花后人工授粉。(黃瓜是雌雄異花植物)此設(shè)計(jì)的缺陷是

A.1號花未進(jìn)行人工授粉B.2號花未涂生長素
C.缺乏自然傳粉的雌花D.缺乏只作套袋處理的雌花

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