12.下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( 。
A.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B.一片馬尾松林中的全部植物
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D.一塊朽木上的全部真菌

分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體形成種群.因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題.

解答 解:A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物屬于群落,A錯(cuò)誤;
B、一片馬尾松林中的全部植物有很多物種,不屬于一個(gè)種群,B錯(cuò)誤;
C、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜為同一個(gè)物種的所有個(gè)體,屬于一個(gè)種群,C正確;
D、一塊朽木上的全部真菌不止一種,因此不屬于一個(gè)種群,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查種群的概念,要求考生識(shí)記種群的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,還是只位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,請(qǐng)判斷下列說法中正確的是(  )
方法1:純合顯性雌性個(gè)體×純合隱性雄性個(gè)體→F1
方法2:純合隱性雌性個(gè)體×純合顯性雄性個(gè)體→F1
結(jié)論:
①若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段.
②若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀,則基因只位于X染色體上.
③若子代雄性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀,則基因只位于X染色體上.
④若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段.
A.“方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
B.“方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)
C.“方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
D.“方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是( 。
A.利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B.分別用H218O和C18O2作對(duì)照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源
C.14CO2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O)
D.用極細(xì)的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某二倍體植物的株高受A-a、B-b、D-d三對(duì)等位基因控制,三種顯性基因均存在的植株表現(xiàn)為高莖,否則為矮莖.現(xiàn)有一株雜合的高莖植株M和純合的矮莖植株N,其中植株M的體細(xì)胞內(nèi)有一條染色體(B-b基因所在的染色體)缺失了一段,并且含有該異常染色體的配子不能受精.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植株M的體細(xì)胞內(nèi)部分核基因不成對(duì)存在
B.植株M自交,子代可能全部是矮莖植株
C.植株M自交,子代不可能全部是高莖植株
D.植株M與N雜交,子代可能全部是矮莖植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列問題:
如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:
(1)OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象,需要用胰蛋白酶處理,以使組織細(xì)胞分散開來.
(2)為制備單克隆抗體,需將抗原注射到小鼠體內(nèi),以此獲取漿(或B細(xì)胞)細(xì)胞,同時(shí)可選取圖中D點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖蛋白比正常細(xì)胞顯著減少.
(3)為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用選擇培養(yǎng)基達(dá)到目的.雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖,又能分泌特異性抗體(特點(diǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞,一旦需要,它可以按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生、分化細(xì)胞.下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.動(dòng)物胚胎干細(xì)胞中的基因與分化形成的組織細(xì)胞中基因不同
B.個(gè)體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是受精卵
C.運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培養(yǎng)動(dòng)物器官或組織,從而開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
D.干細(xì)胞中含有本物種個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一個(gè)身材矮小,但智力發(fā)育正常的患者,其病因最可能是幼年時(shí)缺乏( 。
A.甲狀腺激素B.促甲狀腺激素C.生長(zhǎng)激素D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行自養(yǎng)式生活
C.地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
D.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖.據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是甲植物.在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將增加. 若土壤中缺乏鎂元素,F(xiàn)點(diǎn)向左下方向移動(dòng).
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h.實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將減少,乙植物中有機(jī)物總量將增加.

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