【題目】從遠古到現(xiàn)代,從傳統(tǒng)發(fā)酵到分子生物學實驗,生物技術一直與我們的生活息息相關,不斷豐富和改善著人類的生活。請回答下列有關問題:

(1)果酒生產(chǎn)中,為分離純化優(yōu)質(zhì)菌種,常在平板培養(yǎng)基上采用________或稀釋涂布平板法接種。在稀釋涂布平板法中,計算每克樣品中的菌株數(shù)公式為: (C÷V)×M,其中M代表________。對于需要長期保存的菌種,可以采用________的方法。

(2)利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)高級生物燃料——乙醇,常涉及剛果紅染色法,人們可以通過觀察培養(yǎng)基上是否產(chǎn)生________來篩選纖維素分解菌。為了篩選出高效菌株,可通過進一步比較________來確定。

(3)在進行DNA的粗提取時,常利用DNA的________和對________的耐受性初步分離DNA。

(4)在用PCR技術擴增獲取的極少量DNA時,每次循環(huán)可以分為________三步。

【答案】 平板劃線法 稀釋倍數(shù) 甘油管藏 透明圈 透明圈的大小 溶解性 酶、高溫和洗滌劑 變性、復性和延伸

【解析】試題分析:本題考查微生物的培養(yǎng)和計數(shù)、DNA的提取和PCR技術先根據(jù)題意對相關知識進行梳理,然后根據(jù)要求分析答題。

(1)分離純化菌種通常采用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種。在稀釋涂布平板法中,計算每克樣品中的菌株數(shù)公式為: C/M,其中 C代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積,M代表稀釋倍數(shù)。對于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。

(2)剛果紅染色法中,剛果紅能將培養(yǎng)基中的纖維素染成紅色,若纖維素被分解則不會出現(xiàn)紅色,表現(xiàn)為瓊脂塊的顏色,故可以通過觀察培養(yǎng)基上是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。高效菌種分解能力強,則透明圈更大,故為了篩選出高效菌株,可通過進一步比較透明圈的大小來確定。

(3)在進行DNA的粗提取時,常利用DNA的溶解性和對酶、高溫和洗滌劑的耐受性初步分離DNA。

(4)在用PCR技術擴增獲取的極少量DNA時,每次循環(huán)可以分為變性、復性和延伸三步。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物----選修1生物技術實踐專題

回答下列有關問題

(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是___法,新鮮的柑橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分,如直接壓榨,出油率較低。為了提高出油率,需將柑橘皮干燥去水,并用___浸泡,浸泡時間為10h以上,這樣壓榨時不會_。

(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會出現(xiàn)原料____和有效成分_______等問題。

(3)用蒸餾法提取玫瑰精油時,如果想提取較高品質(zhì)的產(chǎn)品,對溫度和時間的要求是______。向收集到的乳濁液中加入______,就會出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,再用_______

將其分開。分離的油層還會含有一定的水分,一般可以加入_______吸水

(4)根據(jù)胡蘿卜素_________的特點,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在古城荊州的城墻上,生長著某種二倍體野生植物,該植物屬于XY型性別決定。研究人員發(fā)現(xiàn),該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色和紫色四種;ò甑念伾苫ㄇ嗨貨Q定,花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制。請回答下列問題:

(1)基因A與a或基因B與b在遺傳時,遵循_______________________定律。

(2)從花蕊的結(jié)構(gòu)來看,該植物屬于____________植物(選填“雌雄同株”或“雌雄異株”)。

(3)與豌豆植株的雜交實驗相比,該植物的雜交實驗不必進行的實驗步驟是____________

(4)研究人員還發(fā)現(xiàn),該植物花瓣的單瓣和重瓣是一對相對性狀。現(xiàn)有單瓣、重瓣植株若干,欲探究控制這對相對性狀的基因是位于常染色體上,還是位于X染色體特有區(qū)段上。請設計實驗方案予以確定。

①實驗設計思路是:________________________。

②預期的實驗結(jié)果和相應的實驗結(jié)論是:若其子代的表現(xiàn)型一致,則基因位于____________上;若其子代的表現(xiàn)型不一致,則基因位于____________上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用同位素標記法探明了許多化學反應的詳細過程。下列說法正確的是( )

A. 15N標記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目變化的規(guī)律

B. 18O標記H2OCO2有力的證明了CO2是光合作用的原料

C. 14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D. 35S標記噬菌體的DNA并侵染細菌,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究刺苦草對某富營養(yǎng)化河流水體的凈化作用,科研人員進行了相關實驗,實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:

測定指標

株高(cm)

根長(cm)

鮮重(g)

水體含氮總量

(mg·L-1

水體含磷總量(mg·L-1

水體透明度(cm)

初始值

4.20

0.80

11.67

6.248

0.4150

23

終值

42.70

6.60

43.18

2.084

0.0414

55

(1)在實驗期間,刺苦草植株的___________等都有明顯增長,原因之一是富營養(yǎng)化河流水體為刺苦草的生長提供了水、N和___________等物質(zhì)或元素。N在生物體內(nèi)能參與細胞內(nèi)___________(答兩項)等有機物的組成。

(2)該實驗可以說明,刺苦草通過______________________,使富營養(yǎng)化河流水體得到很好的凈化。如果排放的污水污染超過了河流生態(tài)系統(tǒng)的__________,就會破壞河流生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(3)實驗實施過程中,每個處理實驗組需要設置多個重復組,其主要的目的是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前普遍種植的玉米具有較強的耐旱性,若從玉米細胞中提取耐旱基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細胞中以提高苜蓿的耐旱性。

(1)理論上,構(gòu)建的基因組文庫中含有生物的_____基因。苜蓿是否獲得耐旱性需經(jīng)過一系列的檢測,首先應利用DNA分子雜交技術檢測苜蓿細胞的____;最后還要在實驗田中檢測苜蓿植株的_______。

(2)將提取到的耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,再利用_______ 法將其導入到苜蓿的體細胞中,然后利用______技術獲得苜蓿的再生植株。獲得苜蓿再生植株需要無菌操作,主要原因是____ 。

(3)獲得苜蓿再生植株需分別配制誘導叢芽和生根的培養(yǎng)基,這兩類培養(yǎng)基的最大區(qū)別是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是( )

A. 無氧條件下,光合作用是細胞ATP的唯一來源

B. 有氧條件下,線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

C. 線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D. 細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結(jié)果如下表。據(jù)表可知( )

實驗組號

接種菌型

加入S型細菌物質(zhì)

培養(yǎng)皿長菌情況

R

蛋白質(zhì)

R型

R

莢膜多糖

?

R

DNA

R型、S型

R

DNA(經(jīng)DNA酶處理)

R型

A. ①能證明S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B. ②培養(yǎng)基上只出現(xiàn)光滑型的菌落

C. ④說明S型細菌的DNA不是轉(zhuǎn)化因子 D. ①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,不正確的是( )

A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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