【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的說法錯(cuò)誤的是

A.不同細(xì)胞載體蛋白的種類和數(shù)量不同,這是細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)

B.脂質(zhì)或脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜的主要成分磷脂有關(guān)

C.細(xì)胞長時(shí)間浸泡在胰蛋白酶溶液中,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不會(huì)被破壞

D.突觸中化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo),與細(xì)胞膜上的糖蛋白有密切關(guān)系

【答案】C

【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞膜。細(xì)胞膜的選擇透過性主要通過載體蛋白的種類和數(shù)目來體現(xiàn),A正確。細(xì)胞膜的主要成分為磷脂,使得脂溶性物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜,B正確。胰蛋白酶具有催化蛋白質(zhì)水解的功能,長時(shí)間浸泡在胰蛋白酶中會(huì)使細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分解,從而破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤。細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別和信息交流有關(guān),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。

(2)測定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 凈光合速率實(shí)際光合速率)。

(3)測定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在______ __環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 )移的體積即是呼吸速率。

(4)曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是 ,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)(填曲線圖中的字母)。

(5)d點(diǎn)形成的原因是 。

(6)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

溫度/

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收量/mg.h-1

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

黑暗中CO2釋放量/mg.h-1

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì) 增加減少不變)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過程,Ⅰ一Ⅴ表示育種過程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,請(qǐng)分析回答:

(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為_________育種,其育種原理是____________,其中過程Ⅰ是__________,過程Ⅱ是____________

(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為____________育種,其育種原理是_____________________,其中Ⅲ表示____________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是_______________________。

(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ 獲得④時(shí),AAbb所占比例為_____________。

(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是_______________________。能夠抑制____________的形成。

(5)品種⑥為____________倍體,品種④的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性,圖中細(xì)胞都可以在________________器官中觀察到。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。

(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________

(4)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來___________________。(用字母和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示果蠅細(xì)胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖,圖乙表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖乙所示果蠅精原細(xì)胞完成完整分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲_______________(填字母)時(shí)期表示,與分裂前比較,分裂之后的染色體數(shù)目發(fā)生了__________;過程c最可能發(fā)生了__________作用,使之后的染色體數(shù)目加倍。

(2)圖乙中細(xì)胞Ⅱ的名稱是____________________,細(xì)胞Ⅲ的名稱是____________________

(3)已知果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,這對(duì)基因位于X染色上,是一對(duì)____________基因,細(xì)胞分裂過程中,W和w基因的分離發(fā)生在____________期。

(4)果蠅的體細(xì)胞中有____________對(duì)常染色體,有____________對(duì)性染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究冬蟲夏草提取物和鬼臼類木脂素的抗癌機(jī)理,科研小組做了大量實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,測量各種物質(zhì)含量和細(xì)胞數(shù)目,結(jié)果如表。且研究發(fā)現(xiàn)Bcl2蛋白是一種調(diào)控細(xì)胞凋亡的蛋白。下列敘述錯(cuò)誤的是

A:冬蟲夏草提取物溶液 B:鬼臼類木脂素溶液 C:生理鹽水

(注:+的數(shù)量越多,表示物質(zhì)的相對(duì)量越大)

A.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,Bcl2蛋白是一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的蛋白

B.設(shè)置C組的目的是對(duì)照,三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對(duì)量是因變量檢測指標(biāo)之一

C.冬蟲夏草提取物的作用機(jī)理是抑制葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞,導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡

D.鬼臼類木脂素的作用機(jī)理是抑制癌細(xì)胞對(duì)T、U的攝取,抑制DNA和RNA合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程,則下列說法中正確的是(  )

A. 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)

C. 此生物一定是植物,因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/span>

D. 淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)a表示 ____系統(tǒng),b表示 _____系統(tǒng),c表示 ______系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的 ______系統(tǒng);

(2)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在 __________的調(diào)節(jié)機(jī)制下進(jìn)行;

(3)外界中的O 2 進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過 ________層生物膜;

(4)CO 2 不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 _____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的部分示意圖。下列說法不正確的是(  )

A. 免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)

B. 由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)

C. 若該免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),裂解靶細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的

D. 若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子

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