16．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B．生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)
C．高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
D．病毒是生物，但并不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落．
生物圈的范圍是大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈表面．

解答 解：A、細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
C、高等動(dòng)物有器官和系統(tǒng)層次，高等植物沒有系統(tǒng)層次，C錯(cuò)誤；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次需要注意；單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次；高等植物沒有系統(tǒng)這一層次；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．1963年諾和諾德公司向洗滌劑中加入堿性蛋白酶，推出了第一款加酶洗衣粉．堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)．圖甲、乙為某科研小組對(duì)堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行測試的結(jié)果．圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法；連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法，前者適用于純化菌種較少的樣品，后者適用于純化菌種較多的樣品．請回答下列問題：

（1）由圖甲、乙可知，堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為pH為10.2左右和43℃左右的溫度．
（2）圖丁中依次進(jìn)行四區(qū)劃線，四區(qū)的面積要求為C＜D＜E＜F，F(xiàn)區(qū)面積最大的原因是使該區(qū)出現(xiàn)大量的單菌落以供挑選純種用（或便于菌種分散）．每次劃線后都要灼燒接種環(huán)，注意F區(qū)劃線不要與C（C、D）（填字母）區(qū)相連．
（3）某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌，宜選擇圖丁所示的方法劃線培養(yǎng)，分離得到的純化單菌落屬于種群（填“種群”或“群落”）．
（4）堿性蛋白酶是枯草芽孢桿菌生長后期向細(xì)胞外分泌的一種酶，與該酶合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體．若欲應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率，減少產(chǎn)物中的雜質(zhì)，則應(yīng)采用化學(xué)結(jié)合或物理吸附法方法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在飛船搭載的下列生物材料中，一般不能用于育種研究的是（　�。�
A．小鼠B．棉花試管苗C．萌發(fā)的水稻種子D．牛精液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)沒有染色體B．含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
C．沒有核膜包被的細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的
B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持的
C．外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)不斷變化
D．一般情況下組織液中的蛋白質(zhì)濃度高于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．通過檢測溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變黃，判斷酵母菌的呼吸方式
B．用無水乙醇分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃色
C．觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和DNA與RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)均用酒精配制解離液
D．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和細(xì)胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實(shí)驗(yàn)均需保持細(xì)胞活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況．回答下列問題：

（1）圖1中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用大于呼吸作用，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是乙和丙，對(duì)應(yīng)圖2中的c（用a、b、c、d中的一個(gè)點(diǎn)回答）點(diǎn)．
（2）若該植物長時(shí)間的光照強(qiáng)度為b，則該植物是否能正常生長否（是或否）．
（3）要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)．一組將植物置于條件，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置溶液，所得數(shù)值為呼吸作用吸收氧氣NaHCO3或緩沖溶液光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值．
（4）該植物細(xì)胞吸收1802，最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是水．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程，下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C．科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制．生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)或2個(gè)脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光照越弱，陰生植物光合作用越強(qiáng)，光照越強(qiáng)，陽生植物光合作用越強(qiáng)
B．進(jìn)入葉綠體的CO2能直接被[H]還原
C．液泡中色素吸收的光能可用于光合作用
D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案